某同學利用過一定量的碳酸鈣塊狀固體與稀鹽酸反應制取少量二氧化碳，部分操作示意圖先后順序如下，其中你認為操作有誤的是（　�。�
A、
稱量一定量的碳酸鈣
B、
加入碳酸鈣固體
C、
加入稀鹽酸
D、
收集二氧化碳
考點：稱量器-托盤天平,固體藥品的取用,液體藥品的取用,常用氣體的收集方法
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)制取二氧化碳的步驟和注意事項分析回答；
解答：解：A、用天平稱量固體，把固體放到紙片上，符合“左物右碼”，正確；
B、制取二氧化碳所用藥品是石灰石和稀鹽酸，取用石灰石用鑷子，試管應該水平放置藥品后豎起來，正確；
C、向試管中傾倒液體時，標簽向著手心，瓶蓋倒放，試管口緊挨試劑瓶空，正確；
D、因為二氧化碳的密度比空氣大，應該用從插入底端通入，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出，沒有兩孔，故錯誤；
故選D
點評：熟練記憶：制取二氧化碳的藥品，反應原理，發(fā)生裝置和收集裝置用到的儀器，以及其檢驗和驗滿的方法和操作等知識，才能正確解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，只有Z在自然界中主要以單質形式存在，如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　　）
A、X＞Y＞Z
B、X＞Y＞Z
C、Y＞X＞Z
D、Z＞Y＞X

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科目：初中化學 來源： 題型：

用石灰漿粉刷的墻壁往往會“冒汗”，日久會變硬，其原因（用化學方程示）
 
．在進入一些久未開啟的菜窖和深洞底部前，必須做
 
實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，空氣中的各成分都有其重要作用，了解空氣的用途及保護空氣都有重要的意義．下列有關空氣各成分的對應關系錯誤的是（　�。�
A、氧氣--供給呼吸
B、稀有氣體--用于電光源
C、氮氣--作保護氣
D、二氧化碳--空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖實驗操作正確的是（　�。�
A、
滴加液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
蒸發(fā)
D、
測溶液pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列除雜所用試劑或方法正確的是（　　）
A、除去CaCl2中少量的 CaCO3用稀硝酸
B、除去CO中少量的 CO2用氫氧化鈉溶液洗氣
C、除去CuSO4中少量的鐵粉用水溶解后過濾
D、除去CO2中少量的 HCl用燒堿溶液洗氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)圖1回答問題（本題的所有夾持儀器均已省略）：

（1）某同學設計了圖A的實驗室制取氧氣裝置，儀器①中盛放的試劑應為
 
，并用儀器③收集氧氣，則此法生成氧氣的化學方程式為
 
，收集氧氣的方法為
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳，從B～G中選擇儀器，組裝發(fā)生裝置，要求能方便控制反應的發(fā)生或停止，你的正確選擇為
 
（填字母），則該反應化學方程式為
 
．
（3）圖2是氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置圖．與上圖A類比，眼藥水瓶的作用相當于儀器
 
（填儀器編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

課本中的圖表、數(shù)據(jù)等可以提供很多信息．下面有關的說法不正確的是（　�。�
A、根據(jù)相對分子質量可比較相同狀況下氣體的密度大小
B、根據(jù)金屬活動性順序表，可以幫助判斷金屬在溶液中的置換反應能否發(fā)生
C、根據(jù)某元素的原子結構示意圖可判斷該元素原子核內中子的數(shù)目
D、根據(jù)溶解度曲線圖，可確定從溶液中析出晶體的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式表示下列反應原理．
（1）實驗室用加熱混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體的方法制取氧氣．
 

（2）用鐵絲在氧氣中燃燒．
 

（3）酒精燃燒．
 
．

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