下列有關(guān)水的一些認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)水的組成考慮；B、根據(jù)鐵絲燃燒底部放水防止炸裂集氣瓶考慮；C、根據(jù)硬水軟化的方法考慮；D、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法考慮．
解答：解：A、水是由氫元素和氧元素組成，或者說水是由水分子構(gòu)成，故A錯(cuò)；
B、鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)中瓶底裝少量水是為了防止生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂，故B錯(cuò)；
C、硬水軟化的方法是加熱煮沸，或蒸餾，過濾不能轉(zhuǎn)化為軟水，故C錯(cuò)；
D、硬水和軟水的鑒別方法是用肥皂水，泡沫多是軟水，泡沫少是硬水，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道水的組成和構(gòu)成，知道鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)，硬水軟化的方法，硬水與軟水的鑒別方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖．某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
洪澤湖水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”），為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入
肥皂水
肥皂水
，攪拌．在日常生活中，常采用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是
AD
AD
（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所                 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)．
①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為
A
A
 （填序號(hào)）．
②了解了水的宏觀組成．水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是
1：8
1：8
．
③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：水中通直流電
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
水中通入二氧化碳
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考（12月）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

（1）洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。洪澤湖水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”），為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入___________，攪拌。在日常生活中，常采用________的方法降低水的硬度。

（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是       （填字母編號(hào)）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭          B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所                     D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。

①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為           （填序號(hào)）。

 

②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是            。

③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

水中通直流電                       水中通入二氧化碳                    

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)水的一些認(rèn)識(shí)，其中正確的是


  1. A.
    水是由氫分子和氧原子構(gòu)成
  2. B.
    鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)中瓶底裝少量水是為了溶解生成物
  3. C.
    通過過濾能夠使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
  4. D.
    可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

⑴洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。

洪澤湖水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”），為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入___________，攪拌。在日常生活中，常采用________的方法降低水的硬度。

⑵我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是       （填字母編號(hào)）；

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭            B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所                     D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫

⑶學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。

①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為           （填序號(hào)）。

 

②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是            。

③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

水中通直流電                       水中通入二氧化碳                    

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