手機(jī)、手提電腦的應(yīng)用越來越廣泛,它們內(nèi)部安裝的多為鋰電池。鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點,工作狀態(tài)時發(fā)生的反應(yīng)可表示為Li+MnO2===LiMnO2。該反應(yīng)的基本類型是( )
A、 置換反應(yīng) B、分解反應(yīng) C、化合反應(yīng) D、復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化氯(ClO2)是一種安全高效的水處理劑,與Cl2相比,ClO2具有更顯著的殺菌能力,且不會產(chǎn)生對人體有害的有機(jī)氯代物。利用氧化還原反應(yīng)(物質(zhì)中元素化合價在反應(yīng)前后發(fā)生改變的反應(yīng))制備ClO2的方法如下:
方法一: 2NaClO3+4HCl=== 2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
方法二: 2NaClO3+H2O2+H2SO4=== 2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
下列有關(guān)說法中正確的是( )
A. 由方法一、二的反應(yīng)原理可知:氧化還原反應(yīng)的特征是有單質(zhì)生成
B. 方法二優(yōu)于方法一的主要原因是制備過程中不產(chǎn)生氯氣
C. 方法一中鹽酸既表現(xiàn)出還原性,又表現(xiàn)出酸性
D. 氯氣屬于離子化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( )
A.分別向質(zhì)量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸
B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C.某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體
D.向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體是一座元素的“倉庫”,地殼中天然存在的化學(xué)元素,大多數(shù)能在人體中找到,其中含量最高的金屬元素是( )
A.氫 B.鋁 C.氧 D.鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
[設(shè)計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周。(A燒杯用塑料保鮮膜包住杯口;B燒杯用報紙包住杯口;C燒杯敞口)
A B C
(1)一周后觀察A杯中的水量幾乎不變;而 (填序號)杯中的水量減少最多,請從分子角度解釋水減少的原因: 。
(2)根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識推測保鮮膜屬于 (填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。
(3)A燒杯中保鮮膜作用除了可以阻止食物中的水分流失,還能隔絕 ,防止食物腐敗。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)反應(yīng)類型判斷錯誤的是( )
A.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 ↑ 分解反應(yīng)
B.CaO+H2O Ca(OH)2 化合反應(yīng)
C.H2+CuOH2O+Cu 置換反應(yīng)
D.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
初中學(xué)過得到CO2的化學(xué)反應(yīng)有多種,可由四種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)得到CO2。①已知:Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2CO3(H2CO3不穩(wěn)定,分解直接得到CO2),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____反應(yīng);
②由化合反應(yīng)得到CO2,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一:________ ______
③由分解反應(yīng)得到CO2,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一:_________________________
④由置換反應(yīng)得到CO2,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一:_________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碘被公認(rèn)為人類的“智慧元素”。右圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息。下列關(guān)于碘元素的說法錯誤的是
A.碘元素是非金屬元素 B.相對原子質(zhì)量為126.9g
C.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53 D.原子序數(shù)為53
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