下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是【 】
序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
① | NaCl固體 | 泥沙 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
② | C | CuO | 高溫灼燒 |
③ | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量鋅粒,充分反應(yīng),過(guò)濾 |
④ | CO2 | CO | 向混合氣體中通氧氣,點(diǎn)燃 |
A.①② B.③④ C.②③ D.②③④
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有很多用途。
I、溶液是日常生活中的常見物質(zhì),水是最常用的溶劑。
20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是 ▲
(2)圖3中表示乙的溶解度曲線是 ▲ ;P點(diǎn)表示的含義是 ▲ 。
(3)在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液。某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí),他應(yīng)向大燒杯的水中加入下列物質(zhì)中的 ▲ (填字母)。
A.氧化鈣 B.氯化鈉 C.氫氧化鈉 D.硝酸銨
Ⅱ、水在工業(yè)生產(chǎn)中也很重要。
以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”,它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過(guò)程如下:
[資料卡:石灰水中的溶質(zhì)是一種堿——Ca(OH)2]
(4)已知?dú)怏wA是密度最小的氣體,B是一種堿,D是一種酸。寫出金屬鋁和酸D反應(yīng)生成氣體A的化學(xué)方程式: ▲ 。
(5)B的化學(xué)式為 ▲ 。
(6)工業(yè)上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進(jìn)行,產(chǎn)生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲(chǔ)存。
①已知20℃,S(NaCl)=36g,則室溫下,68 kg飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量為 ▲ 。
②電解一段時(shí)間,當(dāng)收集到氯氣的質(zhì)量為0.71 kg時(shí),列式計(jì)算生成的B的質(zhì)量。
▲ 。
③0.71 kg氯氣和A完全反應(yīng)生成氣體C,溶于一定量的水中形成酸D。若酸D中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,則其中水的質(zhì)量為 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作①、②、③依次為下圖中的(填字母) 。
(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低(產(chǎn)率=×100%),則可能的原因是(填字母) 。
A.過(guò)濾時(shí)濾紙有破損
B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足
(3)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制5% NaCl溶液50.0 g,需稱取NaCl g,配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某粗鹽提純后得到的“精鹽”中還含有少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2,小青同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)除去可溶性雜質(zhì)。
(1)步驟①的化學(xué)方程式為
。
(2)步驟②中得到的白色沉淀是 (填化學(xué)式)。
(3)步驟③中加稀鹽酸是為了除去溶液中的 。
A.CaCl2 B.MgCl2
C.NaOH D.Na2CO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化
鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小明很感興趣,于是,他和同
學(xué)們進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化。
【設(shè)計(jì)裝置】如右圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】 實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣。小利猜
想的依據(jù)是 。
(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀
察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體
是 。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,說(shuō)明本反應(yīng)是 反應(yīng)
(填“放熱”或“吸熱”反應(yīng))。
【資料】氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成。
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明認(rèn)為反應(yīng)生成了碳酸鈉,小軍認(rèn)為不可能,應(yīng)生成氫氧化鈉,你認(rèn)為這兩位同學(xué),
誰(shuí)的猜想是正確的____________。
(2)為了驗(yàn)證上述同學(xué)的想法是否正確,可以取出少量樣品于試管中,然后加入________根據(jù)是否有___________________生成來(lái)判斷。
(3)根據(jù)以上結(jié)論,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正確讀寫化學(xué)符號(hào)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。鋁元素符號(hào)書寫正確的是( )
A. AL B. al C. aL D. Al
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”,核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問(wèn)題: 6分
⑴ 在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是各原子的 ;
該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù) 。
⑵ 在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由 元素過(guò)渡到 元素,并以稀有氣體結(jié)尾。
⑶ 寫出核外電子層排布結(jié)構(gòu)與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):
陽(yáng)離子 ,陰離子 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納,正確的一組是( )
A.生活常識(shí) | B.物質(zhì)鑒別 |
硬水與軟水——觀察顏色區(qū)別 人體缺鈣元素——甲狀腺腫大 | 食鹽與蔗糖——品嘗味道 硝酸銨與氫氧化鈉——加水溶解 |
C.化學(xué)與生產(chǎn) | D.“一定”與“不一定” |
硫酸銨不能與草木灰混合使用——會(huì)產(chǎn)生氨氣 CO用于冶煉金屬——CO有可燃性 | 原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子 濃溶液一定是飽和溶液,稀溶液一定是不飽和溶液 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com