下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
A、Fe2O3→Fe
B、Fe→FeCl3
C、NaOH→Na2CO3
D、Cu→Ag
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),分析該物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一指定物質(zhì)的反應(yīng),選出不是由一步反應(yīng)實現(xiàn)的一組.
解答:解:A、Fe2O3→Fe,F(xiàn)e2O3與一氧化碳反應(yīng)生成Fe與二氧化碳?xì)猓苡梢徊椒磻?yīng)實現(xiàn);故A正確;
B、Fe→FeCl3,鐵絲在鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,而不是生成FeCl3,不能由一步反應(yīng)實現(xiàn);故B錯誤;
C、NaOH→Na2CO3,CO2與NaOH反應(yīng),可生成碳酸鈉,能由一步反應(yīng)實現(xiàn);故C正確;
D、Cu→Ag,銅和硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅,因此能通過一步反應(yīng)實現(xiàn),故D錯誤.
故選B.
點評:熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì),是解決此類問題的關(guān)鍵,正確運用物質(zhì)分類及反應(yīng)規(guī)律則是解決此類問題的有效方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)無關(guān)的是( 。
A、石墨棒用于干電池點極
B、用活性炭除去冰箱異味
C、工業(yè)上用焦炭還原氧化鐵煉鐵
D、銅用于制導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一種元素,下列有關(guān)該元素的選項正確的是(  )
A、中子數(shù)是13
B、它是非金屬元素
C、Al3+結(jié)構(gòu)示意圖為
D、相對原子質(zhì)量是13

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

明朝古沉船“南海一號”打撈出水后,從海底平移到為其建造的“水晶宮”中,供人們觀賞,通過”水晶宮“透明墻壁,可以看到水下考古工作者潛水打撈文物的示范表演,潛水人員所攜帶的儲氣瓶中,主要用到的氣體是(  )
A、氫氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中的下列變化,與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A、鋼鐵生銹
B、濃硫酸稀釋
C、鹽酸溶液導(dǎo)電
D、氫氧化鈉潮解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是碳的物理性質(zhì)的是( 。
A、能燃燒B、是黑色的固體
C、可燃性D、還原性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)間反應(yīng),要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是( 。
A、鋅與稀鹽酸
B、燒堿與稀硫酸
C、氫氧化銅與稀硫酸
D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化,做了如圖實驗.
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
 

【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化.
(1)實驗原理
(2)實驗步驟
 
;
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;
③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、烘干;
 

(3)做完此實驗后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補充一個探究實驗:探究
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)上述操作過程示意圖中的錯誤有
 
 處,還缺少一個操作步驟是
 

(2)B操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.(說明:1g以下用游碼)
(3)D操作應(yīng)選用
 
 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的
 
處保持水平.
(4)E操作的后果是
 
,E操作的目的是
 

(5)若B的操作是正確的.下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是
 
(填序號).
①C操作中有固體灑落         ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出     ④量取水時,仰視讀數(shù).

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