我省很多城市創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城市，讓我們的生活更美好。下列社會活動中，符合節(jié)
約、節(jié)能、減排、防污的是( )。
A.大辦酒席 B.鮮花掃墓 C.工業(yè)排污 D.燃放爆竹
每日10分鐘口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關
糖類物質(zhì)說法正確的
是
A．都由碳、氧、氧三種元素組成 B．所有糖類都有甜味
C．只有光合作用才能形成葡萄糖 D．都能被人體消化吸收
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下圖是自來水廠凈水過
程示意圖。
請回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有______（填字母序號）。
A．沉淀 B．過濾 C．消毒 D．吸附
（2）活性炭的吸附作用屬于 （填“物理”或“化學
”）變化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
結合教材中關于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化學小組分成兩組進行實驗，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題。
[查閱資料]二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。
[知識儲備]寫出下列化學方程式：
①實驗室制備二氧化碳的反應 。
②二氧化碳與水反應 。
（1）實驗一：
步驟一：室溫下，取大小相同的兩個集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳氣體，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時間。
步驟二用燃著的木條同時伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快。
[實驗結論]該實驗說明，二氧化碳溶于水的量的多少與 （填字母序號）有關。
A．水量的多少 B．水的溫度 C．氣體與水的接觸面積 D．氣體與水的接觸時間
[實驗二]
圖1 圖2
室溫下，用圖1所示裝置向試管內(nèi)長時間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳。用pH計測得室溫下三種液體的pH，記入下表。
| 液體 | 所用蒸餾水 | 試管內(nèi) | 燒杯內(nèi) |
| pH | a1 | a2 | a3=6.94 |
[實驗結論]
由a3數(shù)據(jù)可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳在水中溶解的量很小。
根據(jù)上述結論，推測a1、a2和a3由小到大的順序是 。
[反思與交流]飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。
[實驗結論]用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對某一主題知識歸納全部正確的是( )。
| A.性質(zhì)與用途 | B.生活常識 |
| 銅具有導電性——制造炮彈 干冰易升華——作致冷劑 石蕊遇酸堿變色——作酸堿指示劑 | 鑒別羊毛纖維——點燃嗅聞有燒毛發(fā)味 新裝修居室——會揮發(fā)出有毒氣體 春天可聞到花香——分子在不斷運動 |
| C.化學之最 | D.初中化學的“三” |
| 最簡單的有機物——氫氣 最輕的氣體——甲烷 最早濕法煉銅的國家——中國 | 單質(zhì)可分為三類——金屬、非金屬、稀有氣體 有還原性的三種物質(zhì)——氫氣、一氧化碳、炭 農(nóng)作物肥料“三要素”——氮、磷、銨 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是
A．HNO3 Mg(OH)2 NaHCO3 B．NaOH Na2CO3 HCl
C．NaHCO3 Ca(OH)2 CuSO4 D．NaCl Cu(OH)2 H2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
綠色植物通過光合作用產(chǎn)生淀粉，為探究淀粉的組成，某同學取干燥的淀粉放在密閉的容器中加熱，生成了水和黑色的炭。由此推知淀粉 （ ）
A.只含碳、氫元素 B.一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
C.含有碳單質(zhì)和水 D.一定含碳、氫、氧元素
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A.羊毛圍巾
B.塑料包裝袋
D.木質(zhì)桌椅
。則該原子的電子層數(shù)為______，核電荷數(shù)為______。