過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法．下列可按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序分離的一組是

A．氯化鈉和純堿

B．木炭和二氧化碳

C．食鹽和木炭

D．水和酒精

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離的方法．
（1）過濾操作需要哪些玻璃儀器？
燒杯、漏斗，玻璃棒
燒杯、漏斗，玻璃棒

（2）過濾的操作要點(diǎn)：
一貼：濾紙要緊貼漏斗的
內(nèi)壁
內(nèi)壁
．
二低：濾紙的邊緣要低于
漏斗
漏斗
的邊緣；
過濾器內(nèi)
過濾器內(nèi)
的液面要低于濾紙的邊緣．
三靠：燒杯口要緊靠引流的
玻璃棒
玻璃棒
；玻璃棒的下端要靠在
三層濾紙
三層濾紙
的一邊；
漏斗的下端要緊靠
燒杯的內(nèi)壁
燒杯的內(nèi)壁
．
（3）玻璃棒的作用：
引流
引流
．
（4）過濾后得到的水仍渾濁，其原因可能是（寫出兩點(diǎn)即可）：
①
濾紙破損
濾紙破損
②
過濾器內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣
過濾器內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：題網(wǎng)九年級上化學(xué)魯教版 魯教版 題型：020

過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法．下列可按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序分離的一組是

A．氯化鈉和純堿

B．木炭和二氧化碳

C．食鹽和木炭

D．水和酒精

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

【探究典例】我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從一沒被污染的河水中取回定量的水樣，該水樣由于含泥沙較多，呈黃色，同學(xué)們打算把它制成飲用水。
【提出問題】如何使天然水變?yōu)轱嬘盟?BR>【設(shè)計(jì)方案】對天然水進(jìn)行沉降、過濾、吸附、殺菌等幾步處理可使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
(1)明礬是一種凈水劑，溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降，從而起到一定的_________作用。
(2)________是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法。
(3)過濾使用的儀器有：_________________。
(4)過濾的注意事項(xiàng)：“一貼、二低、三靠”。
①一貼：_______________________________
②二低：_______________________________
③三靠：_______________________________
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)將天然水倒入燒杯中加入明礬，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬箪o置。
(2)取燒杯中的上層清液按照正確的過濾方法進(jìn)行過濾。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】黃泥水加入明礬后，黃色的泥沙會(huì)________；過濾后，濾紙上有一層黃色的固體小顆粒，濾液________。
【交流思考】如果想除去水中的異味，吸附掉一些可溶性雜質(zhì)，在過濾時(shí)可加入____。
【繼續(xù)探究】 經(jīng)過以上幾步得到的水是否能飲用呢？把過濾后的濾液滴在載玻片上，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果看到了水里有活動(dòng)的微生物。這說明現(xiàn)在的水里有細(xì)菌或病毒，是不能飲用的，如何殺滅水中的病毒或細(xì)菌呢？_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法．下列可按溶解、過濾、蒸發(fā)的順序分離的一組是


  1. A.
    氯化鈉和純堿
  2. B.
    木炭和二氧化碳
  3. C.
    食鹽和木炭
  4. D.
    水和酒精

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