5．從分子的角度分析，下列解釋正確的是（　　）
A．水結(jié)冰-溫度降低，分子停止運動
B．桂花十里飄香-分子之間有間隔
C．在掃描隧道顯微鏡下可“操縱原子”-原子是靜止不動的
D．氣體比液體容易被壓縮-氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、水結(jié)冰，是因為溫度降低，水分子間的間隔發(fā)生了改變，分子總是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤．
B、桂花十里飄香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香，故選項解釋錯誤．
C、在掃描隧道顯微鏡下可“操縱原子”，說明一種是真實存在的，原子是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤．
D、氣體比液體容易被壓縮，是因為分子間有間隔，氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔大，故選項解釋正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．氫氧化鈉固體露置在空氣中會吸收水蒸氣而潮解．還易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，因此，氫氧化鈉應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)能和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（　�。�
A．硝酸銀B．氧化鐵C．熟石灰D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2017年政府工作報告中指出：“環(huán)境污染形勢依然嚴峻，特別是一些地區(qū)嚴重霧霾頻發(fā)，治理措施需要進一步加強．”下列做法不利于減少空氣污染的是（　　）
A．減少化石燃料的使用
B．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢棄排到高空
C．積極植樹、造林、種草
D．增加使用太陽能、核能、太陽能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊的說明書，請閱讀說明書回答以下問題：

（1）諾氟沙星中含五種元素；
（2）諾氟沙星分子中氫、氧的原子個數(shù)比為6：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．右側(cè)是普通干電池內(nèi)部各部分結(jié)構(gòu)圖，按要求回答下列問題．

（1）石墨的化學(xué)符號為C，用碳棒做電極是由于石墨具有導(dǎo)電性的性質(zhì)
（2）標(biāo)出氯化銨（化學(xué)式為NH4Cl）中氮元素的化合價．
（3）廢舊干電池中可回收再利用的金屬單質(zhì)有銅、鋅．
（4）已知二氧化錳不具有可燃性，在空氣中灼燒二氧化錳和炭黑的混合物可除去炭黑，得到比較純凈的二氧化錳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，已知：2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子，則下列關(guān)于該反應(yīng)的判斷不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后分子總數(shù)改變了
B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．該化學(xué)反應(yīng)中原子的數(shù)目、種類沒有改變
D．乙物質(zhì)的化學(xué)式為N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖：A是鋁在元素周期表中的有關(guān)信息，B～E是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98；  發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時易失去電子的是C（填字母）．
（2）上圖中B、C、D、E四種粒子屬于三 種元素，其中化學(xué)性質(zhì)相似的是B、E （填字母），D粒子的化學(xué)符號是Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．自然界的物質(zhì)是不斷運動變化的，日常生活中的下列變化沒有新物質(zhì)生成的是（　　）
A．鐵制品表面出現(xiàn)紅褐色斑點
B．抹在墻上的石灰漿變白變硬
C．滴在玻璃片上的水晾干后，有白色物質(zhì)析出
D．光亮的鋁壺逐漸失去光澤

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