【題目】2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,獲美國拉斯克獎.
(1)青蒿素由種元素組成.
(2)一個青蒿素分子含有個原子.
(3)青蒿素中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為 .
(4)青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 . (保留一位小數(shù))
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究.
(1)【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 , 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 .
(2)【實驗】用天平稱量0.2g CuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如圖實驗:
a.填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡生成,帶火星的木條 | 溶液中,帶火星在木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
b.步驟①的目的是 .
c.步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
d.過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的符號表達式為: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號或符號表示的意義填空:
①2個磷原子;
②Al3+;
③三個硫酸根離子
④5個水分子;
⑤NO2中N元素顯+4價 .
⑥氯化亞鐵 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,頁巖氣的開發(fā)與利用越來越受重視.頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣,屬于(選填“可再生”或“不可再生”)能源;頁巖氣經(jīng)壓縮、冷卻,可以(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài),此過程(選填“吸收”或“放出”)熱量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在2008年北京奧運會的各個方面發(fā)揮重要作用.
(1)北京奧運會對能量的需求很大.人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于煤、石油和等化石燃料.北京市在開發(fā)和使用新能源上進行了很多嘗試,小芳在街頭發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈,只要每天有短時間的光照就能使用,這種路燈使用的新能源應(yīng)該是;
(2)為體現(xiàn)綠色奧運的理念,北京奧運會采用丙烷(C3H8)作火炬燃料.丙烷燃燒時有亮黃色火焰,反應(yīng)生成水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)北京奧運會將有大量的觀眾.針對在賽場觀看比賽時產(chǎn)生的垃圾,下列說法正確的是 .
①這些垃圾應(yīng)隨身帶出賽場,分類回收;②這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電;③這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄,避免“白色污染”
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科目:
來源: 題型:【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是( )
A.Na+ , Ba2+ , SO42﹣
B.H+ , Cu2+ , OH﹣
C.K+ , NO3﹣ , Cl﹣
D.H+ , CO32﹣ , Cl﹣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按下列要求,從燒堿、熟石灰、碳酸氫鈉、硝酸鉀中選出適當?shù)奈镔|(zhì),將其化學(xué)式填到相應(yīng)的橫線上:可用于砌磚、抹墻和降低土壤酸性的是;固體可作某些氣體的干燥劑,具有強腐蝕性的是;焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是 .
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