在一次課外興趣小組活動(dòng)中,甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設(shè)計(jì)了一種制取并收集氫氣的裝置(如圖所示):
(1)______學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理.
(2)另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是______.
(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有______.

【答案】分析:(1)對(duì)比兩個(gè)裝置的差別,判斷裝置是否能很好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)意圖;
(2)根據(jù)裝置圖,找出該裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)意圖的原因;
(3)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,找出生活中能與酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的金屬物品.
解答:解:(1)學(xué)生乙用一只試管罩在另一只試管上,根據(jù)氫氣密度小于空氣的性質(zhì),使反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣收集在試管內(nèi);學(xué)生甲把一試管倒扣在另一試管里,不利于氫氣的收集.
故答:乙;
(2)甲學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置中,收集氫氣的試管套在發(fā)生反應(yīng)的試管內(nèi),產(chǎn)生的氫氣會(huì)從兩試管壁的空隙逸出.
故答:H2易逸出(或有可能收集到的氫氣不純)
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,處于H之前的金屬都可以置換出酸中的氫而被稱為活潑金屬,所以,只要選取含有這些活潑金屬的物質(zhì)就可以代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn).如鋁質(zhì)易拉罐或?qū)Ь、電池的鋅皮外殼、沒(méi)有生銹的鐵釘或鐵絲或鐵片等.
故答:電池的鋅外殼、廢鐵釘、廢鐵絲等.
點(diǎn)評(píng):金屬活動(dòng)性順序?yàn)镵、Ca、Na、Mg、Al,Zn、Fe、Sn、Pb(H),Cu、Hg、Ag、Pt、Au.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、在一次課外興趣小組活動(dòng)中,甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設(shè)計(jì)了一種制取并收集氫氣的裝置(如圖所示):
(1)
學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理.
(2)另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是
H2易逸出

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有
電池的鋅外殼、廢鐵釘

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

在一次課外興趣小組活動(dòng)中,甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設(shè)計(jì)了如圖所示制取并收集氫氣的裝置:

(1)________學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理.

(2)另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是_____________________

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有:__________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058

在一次課外興趣小組活動(dòng)中,甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設(shè)計(jì)了如圖所示制取并收集氫氣的裝置:

(1)________學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理.

(2)另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是_____________________

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有:__________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在一次課外興趣小組活動(dòng)中,甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮,以及一大一小兩種試管和稀硫酸,各自設(shè)計(jì)了一種制取并收集氫氣的裝置(如圖所示):
(1)______學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理.
(2)另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是______.
(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有______.

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