1.某興趣小組根據(jù)圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.請(qǐng)你參與并回答:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):發(fā)生裝置中盛放藥品(產(chǎn)生氣體的藥品)的儀器A:錐形瓶 B:試管
(2)如果用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,一般選擇裝置A(填序號(hào)).其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若要制取干燥的二氧化碳,(1)中要盛裝的藥品是B.(A濃鹽酸    B濃硫酸    C氫氧化鈉溶液)

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,二氧化錳作物催化劑,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;熟記常用的化學(xué)方程式;根據(jù)濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑分析.

解答 解:(1)發(fā)生裝置中盛放藥品(產(chǎn)生氣體的藥品)的儀器A是錐形瓶;B是試管;故填:錐形瓶;試管;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鉀和氧氣,二氧化錳作物催化劑,反應(yīng)的方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;采用氯酸鉀制取氧氣時(shí),由于需要加熱,所以發(fā)生裝置為B,故填:B;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置;碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;濃硫酸具有吸水性,可以干燥二氧化碳;故填:A;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了二氧化碳、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,檢查裝置的氣密性及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),注意不要漏掉反應(yīng)條件(如加熱、高溫等).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱(chēng)為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛.
(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可按照下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①加過(guò)量BaCl2溶液②加過(guò)量NaOH溶液③加過(guò)量Na2CO3溶液④過(guò)濾⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過(guò)量Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子.
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

步驟Ⅱ中的試劑a是鹽酸.步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖:

①上述Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl.
②從步驟Ⅱ過(guò)濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥.檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥的方法是加氫氧化鈉溶液混合加熱能放出氣體,這種氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿(Na2CO3),生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3(固體沉淀物)和NH4Cl(溶液).主要生產(chǎn)流程如圖所示:

(已知2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O)
(1)“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)若在實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備(I)”中的混合物,用到的操作的名稱(chēng)是過(guò)濾.
(3)“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,試分析該流程需要加壓條件的原因是:增大二氧化碳的溶解度.
(4)“設(shè)備(Ⅱ)”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CaO=Ca(OH)2
(5)對(duì)“設(shè)備(Ⅱ)”中的母液處理后,除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有NH3、NaCl(填寫(xiě)化學(xué)式).
(6)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn):原料便宜易得(或者有物質(zhì)可以循環(huán)利用).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.四龍度假村位于甘肅省白銀市東南25公里的黃河之濱,風(fēng)景秀美,氣候怡人.集休閑、度假、旅游、療養(yǎng)、商務(wù)活動(dòng)于一體,被譽(yù)為“隴上明珠”.牡丹園、芍藥園、月季園,奇花異草,競(jìng)相爭(zhēng)艷,在花開(kāi)季節(jié)游客們能聞到花香味是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.分子很小B.分子可以再分C.分子之間有間隙D.分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離并進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,基本過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

①“高溫反應(yīng)爐”分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于人工降雨.
②“反應(yīng)、分離室”中反應(yīng)結(jié)束后,將NaOH和CaCO3分離的操作名稱(chēng)是過(guò)濾.
③整個(gè)流程中不涉及置換反應(yīng)
④捕捉到的CO2還可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
⑤整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
⑥“反應(yīng)分離室”中的反應(yīng)放出大量的熱
⑦該捕捉技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有消耗能源
以上說(shuō)法中,正確的是(  )
A.①②③⑤⑥B.③④⑤⑥⑦C.①②⑤⑥⑦D.①②③④⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)用途錯(cuò)誤的是( 。
A.氖氣:填充霓虹燈B.氫氧化鈉:改良酸性土壤
C.氦氣:作保護(hù)氣D.二氧化碳:保藏食品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中,正確的是( 。
A.氧氣具有氧化性,可作為燃料
B.碳酸氫鈉能與酸反應(yīng),可用來(lái)治療胃酸過(guò)多
C.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因?yàn)橄礉嵕苋芙庥臀?/td>
D.氫氧化鈉固體易吸水,可用來(lái)干燥CO2氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是( 。
A.
向一定量稀H2SO4中滴加NaOH溶液
B.
向一定量久置于空氣中的NaOH固體中滴加稀鹽酸
C.
將鐵片插入盛有一定量的CuSO4溶液的燒杯中
D.
一定溫度時(shí)向一定量飽和石灰水中加入CaO

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