【題目】化學(xué)知識在社會生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著重要作用.下列說法中,不合理的是( )

A.洗滌劑可以去除餐具上的油污

B.稀鹽酸可去除鐵制品表面的鐵銹

C.熟石灰可用來改良酸性的土壤

D.氧氣可做為可燃物燃燒的催化劑

【答案】D

【解析】

A、洗滌劑具有乳化作用，可以去除餐具上的油污，故正確；
B、稀鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可以用于清除鐵制品表面的鐵銹，故正確；
B、熟石灰具有堿性，可以用于改良酸性土壤，故正確；
D、氧氣是助燃劑，不是催化劑，故錯(cuò)誤；
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：在一定_____下，向_____的溶劑里加入某溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)得到溶液，叫做_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界，請?zhí)顚懹嘘P(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應(yīng)特性

_____

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。其操作順序正確的是（　�。�

A.②③①④⑤⑥B.②③①④⑥⑤C.⑤③②①④⑥D.③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的顏色變?yōu)?/span>_____色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。將反應(yīng)后的溶液加熱，溶液又由_____色變?yōu)?/span>_____色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)觀念的敘述中，不正確的是( )

A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B.化學(xué)變化的過程常會伴隨能量變化

C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類保持不變

D.含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸=氫元素＋酸根

說明：O2-、OH-_________屬于酸根。酸根是_________，屬于帶電原子團(tuán)，如Cl-。NaHSO4_________屬于酸。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語，說法正確的是（ ） ①2N ②Mg2+③ ④H2⑤
A.①表示兩個(gè)氮分子
B.②與⑤均表示鎂離子
C.③表示一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2
D.④表示2個(gè)氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小婷同學(xué)在學(xué)習(xí)了“金屬材料”一課后，在家里搜集了一些金屬材料，其中有①鐵片、鋼片；②黃銅片、純銅片；③純鋁片、鋁合金片等。

(1)她將上述三組金屬每組內(nèi)兩兩相互刻畫。

①她這樣做的目的是__________________；

②她觀察到的現(xiàn)象是___________________；

③從該實(shí)驗(yàn)中可得到的結(jié)論：_____________。

(2)經(jīng)查閱資料，她還獲得了以下信息：

①分析表格中有關(guān)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_____________；

②請說出上表中武德合金的一種重要用途是___________。

(3)經(jīng)過對探究活動(dòng)結(jié)果加以分析，小婷發(fā)現(xiàn)合金的性能與組成它們的純金屬不同，在許多方面合金的性能比組成它們的純金屬要______(填“好”或“差”)。因此日常生活中使用的金屬材料，大多數(shù)屬于______(填“純金屬”或“合金”)。

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同步練習(xí)冊答案