根據(jù)如圖單質(zhì)和化合物(或化合物的水溶液)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷出各有關(guān)物質(zhì),將其化學(xué)式填入空白處.
(1)若Y是無色氣體,乙的溶液是呈淺綠色,則X是______;
(2)若Y是紅色固體,乙的溶液呈淺綠色,由甲可以是______;
(3)若X是無色氣體,甲是黑色粉末,則乙是______.
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(1)根據(jù)初中階段常見的置換反應(yīng)可以知道,若Y為氣體則Y應(yīng)該為氫氣,乙是淺綠色溶液,則乙中含有亞鐵離子,所以單質(zhì)X為鐵;
(2)若Y為紅色固體,則Y為銅,乙是淺綠色溶液,則乙中含有亞鐵離子,該反應(yīng)為鐵置換可溶性銅鹽中的銅,所以甲可以是硫酸銅或氯化銅;
(3)若X是無色氣體,甲為黑色粉末,說明X為氫氣,甲為氧化銅、四氧化三鐵等黑色金屬氧化物,氫氣和金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和水,所以化合物乙為水.
故答案為:(1)Fe;
(2)CuSO4(或CuCl2);
(3)H2O.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)有一種為“R”的單質(zhì),保存在如圖所示的試劑瓶中,用鑷子取出一塊“R”,用濾紙吸干表面的水分,觀察“R”的外觀和白色的粉筆相似,用小刀切下一小塊,放在干燥的濾紙上,一會(huì)發(fā)現(xiàn)這種物質(zhì)能在空氣中自發(fā)燃燒,若“R”在化合物中的化合價(jià)為+5價(jià).請(qǐng)根據(jù)題中文字和圖示信息,回答下列問題.
(1)“R”的性質(zhì)有
 
;(要求至少寫出三點(diǎn))
(2)“R”在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

①圖a為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為
4
4
,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
,(填“活潑”或“不活潑”).
②圖b、c對(duì)應(yīng)兩種碳單質(zhì):圖b單質(zhì)的名稱是
金剛石
金剛石

③C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為
CCl4
CCl4

(2)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
.②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
17:14
17:14

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?婁底)根據(jù)如圖單質(zhì)和化合物(或化合物的水溶液)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷出各有關(guān)物質(zhì),將其化學(xué)式填入空白處.
(1)若Y是無色氣體,乙的溶液是呈淺綠色,則X是
Fe
Fe
;
(2)若Y是紅色固體,乙的溶液呈淺綠色,由甲可以是
CuSO4(或CuCl2
CuSO4(或CuCl2
;
(3)若X是無色氣體,甲是黑色粉末,則乙是
H2O
H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.
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根據(jù)如圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖甲中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是
 
(填寫圖序號(hào));圖④也是碳的一種單質(zhì),其化學(xué)式為
 
;圖①為碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”).
(2)已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如圖乙轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①X的化學(xué)式為
 
;
②Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為
 
;
③氣體X、Y中所含元素相同,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是
 

(3)將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)在科學(xué)家眼里,CO2是可以利用的重要資源.在一定條件下,CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石,反應(yīng)的方程式是CO2+4Na
 一定條件 
.
 
C(金剛石)+2Na2O,請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可以制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量.

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