10.化學(xué)與生活密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)成語(yǔ)“釜底抽薪”運(yùn)用的滅火原理是清除可燃物.
(2)飲食均衡,身體不能健康.食用蔬菜、水果能獲取的基本營(yíng)養(yǎng)素主要是維生素.
(3)氫氣是最清潔的能源,其原因是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O(用化學(xué)方程式表示).
(4)生產(chǎn)中需要用15kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種、需要氯化鈉的質(zhì)量是2.4kg.

分析 (1)根據(jù)釜底抽薪是將可燃物取走,使燃燒停止進(jìn)行解答.
(2)根據(jù)食物所含有的營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分析.
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(4)利用溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積的知識(shí)解決此題.

解答 解:(1)釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法,它利用的原理是清除可燃物,將鍋底的柴火抽走,就沒有了可燃物,起到滅火的作用.故答案為:清除可燃物;
(2)食用蔬菜、水果能獲取的基本營(yíng)養(yǎng)素主要是維生素,故答案為:維生素;
(3)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無(wú)污染,被認(rèn)為是最清潔的燃料,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積,則有15kg×16%=2.4kg,故答案為:2.4.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握滅火的原理、各種食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及化學(xué)方程式書寫方法等,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)可能會(huì)發(fā)生變化
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C.化合物至少由兩種元素組成,所以由兩種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D.用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列是某反應(yīng)的模擬微觀示意圖,“”“”和“”分別表示不同的原子,反應(yīng)后方框內(nèi)生成的微粒及該示意圖表示的基本反應(yīng)類型是 ( 。
A.化合反應(yīng)B.復(fù)分解反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲>乙(填“>”“<”“=”).
(2)t1℃時(shí),把50g甲物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),將溫度升高到t2℃時(shí),該溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是1:2.
(3)t2℃時(shí),有一接近飽和的甲溶液,可采用降溫(或加入甲物質(zhì)或蒸發(fā)溶劑)的方法(任寫一種)使其變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是( 。
A.氧氣用于氣焊B.酒精用作燃料
C.金剛石用來(lái)裁玻璃D.熟石灰改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,氯元素的化合價(jià)最高的是( 。
A.ClO2B.HClOC.NaClD.Cl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列解釋不合理的是( 。
A.生鐵和鋼的性能不同于它們的組成中含碳量不同有關(guān)
B.鐵絲在空氣中不能被點(diǎn)燃與空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)
C.氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似與它們的水溶液中都含有OH-有關(guān)
D.過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題,下列做法不合理的是( 。
A.利用化學(xué)方法合成藥物,抑制細(xì)菌和病毒保障人體健康
B.積極開發(fā)使用新能源,在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.要防止“白色污染”,就不能使用塑料制品
D.在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中要合理使用農(nóng)藥和化肥保護(hù)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.“灰蒙蒙的天”讓越來(lái)越多的中國(guó)人關(guān)注“PM2.5”.“PM2.5”是指空氣中漂浮煙塵直徑相當(dāng)于頭發(fā)絲粗細(xì)的$\frac{1}{20}$,可直接被吸入肺管和氣管,引發(fā)呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)等疾。
(1)你認(rèn)為空氣中懸浮煙塵引起霧霾的來(lái)源有哪些(寫出兩點(diǎn))?
(2)為減緩霧霾天氣,作為中學(xué)生我們應(yīng)該能夠做些什么呢(寫一點(diǎn))?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案