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如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置．在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實臉中，可選用的發(fā)生和收集裝置是         （填裝置的編號）．在此反應中，二氧化錳的作用是         ．

 

 

【答案】

B C；催化作用

【解析】

試題分析：如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．

考點：氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；催化劑的特點與催化作用．

點評：本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了催化劑的作用．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、如圖所示是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

①常用于給物質加熱做為熱源的是
酒精燈
，既可用作反應容器又能直接加熱的是
試管
．
②涉及定量的問題的儀器的是
量筒、天平
．
③測水的沸點必須用到上述的儀器有
溫度計
．
④過濾時用到的儀器有
漏斗、燒杯、鐵架臺
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據題目要求回答下列問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
；②
集氣瓶
集氣瓶
；③
量筒
量筒
．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀
加熱氯酸鉀
等．
（3）采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點，如
①②
①②
（填序號）．
①產物無污染；②不需加熱；③需加熱；④生成物只有氧氣．
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設計一個簡便的測量方法：
將集氣瓶裝滿水，用量筒測得水的體積就是集氣瓶的容積
將集氣瓶裝滿水，用量筒測得水的體積就是集氣瓶的容積
（儀器、用品等任選）．
（5）甲同學以高錳酸鉀為原料，他選擇發(fā)生裝置
A
A
（填字母）和E組合制取氧氣，實驗過程中發(fā)現水槽中的水變紅了，原因是
試管口沒有棉花團，高錳酸鉀粉末進入水槽
試管口沒有棉花團，高錳酸鉀粉末進入水槽
；實驗結束后，發(fā)現試管炸裂了，可能的原因是
沒有先撤導管后撤酒精燈，水槽內的水倒流炸裂試管
沒有先撤導管后撤酒精燈，水槽內的水倒流炸裂試管
．
（6）乙同學用分解過氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣，他選擇裝置B和C，除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
，其作用是
催化作用
催化作用
．當他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗時，發(fā)現帶火星的木條始終沒有復燃，造成這種后果的原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
、
藥品量不足
藥品量不足
．（寫出兩點）
（7）若要收集純凈的氧氣，最好用排水法，但是發(fā)現排水法收集的氧氣不純，其原因可能是
集氣瓶沒有裝滿水，還混有空氣
集氣瓶沒有裝滿水，還混有空氣
、
加熱時，沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現時，就開始收集
加熱時，沒有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現時，就開始收集
．（寫出兩種原因）
（8）氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水．實驗室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．請回答．
實驗室制取氨氣應該選用裝置
A
A
（填字母，下同），收集氨氣最好選用裝置
D
D
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?義烏市）如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置．在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實臉中，可選用的發(fā)生和收集裝置是
B C
B C
（填裝置的編號）．在此反應中，二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置．
（1）儀器a的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
；
（2）用此裝置制取氧氣時，a中盛放的液體是
雙氧水
雙氧水
；用此裝置制取二氧化碳時，a中盛放的液體是
稀鹽酸
稀鹽酸
；
（3）使用此裝置制取氣體前應檢查裝置的氣密性，請寫出一種檢查此裝置氣密性的操作方法：
關閉活塞，將導管放入水中，用手捂住錐形瓶外壁，看
導管口是否有氣泡冒出，松手冷卻后，導管中形成一段液柱
關閉活塞，將導管放入水中，用手捂住錐形瓶外壁，看
導管口是否有氣泡冒出，松手冷卻后，導管中形成一段液柱
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室常用的制取和收集氣體的裝置．請回答下列問題：

（1）儀器a、b的名稱：a
酒精燈
酒精燈
　b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）使用裝置②時，長頸漏斗需伸入液面下，原因是
防止氣體從長頸漏斗口溢出
防止氣體從長頸漏斗口溢出
．
（3）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，選用裝置①，還是裝置②，主要取決于兩個因素：一是反應物的狀態(tài)，二是
反應條件
反應條件
．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，應選用裝置①作為發(fā)生裝置，但是需在試管口放置一小團棉花，其目的是
防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管
防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管
．
（5）I．實驗室制取并收集二氧化碳的裝置是
D
D
（填序號）．
A．①③B．①⑤C．②④D．②⑤
II．檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
．
（6）圖2所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳溶于水或與水反應
防止二氧化碳溶于水或與水反應
，植物油上方原有的空氣對實驗結果
無
無
（填“有”或“無”）明顯影響．

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