【題目】最近熱映的《復(fù)仇者聯(lián)盟2》中提到了金屬釩（V），釩的化合物五顏六色，其中V2O5為紅黃色，V2O5中釩元素的化合價是（ ）
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5

【答案】D
【解析】解：氧元素顯﹣2價，設(shè)釩元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×5=0，則x=+5價．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程中，不需要進行的操作是（ ）
A.蒸餾
B.沉淀
C.過濾
D.吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在20℃時，200g水中最多溶解A物質(zhì)20g，在50℃時100g水中最多溶解B物質(zhì)10g， 則 （ ）
A．
A.B物質(zhì)的溶解度相等
B.A的溶解度大于B的溶解度
C.A的溶解度小于B的溶解度
D.無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蠟燭的實驗探究：小敏是某班的小小化學(xué)家，最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗．
（1）點燃一支蠟燭，觀察到的現(xiàn)象有 ， 其中發(fā)生的物理變化是 ．
（2）先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖（a）上所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因是 ．
（3）如圖（b），在火焰正上方罩一個普通漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗頸口處，可觀察到火焰 ， 是由于 ． （c）斜插入蠟燭焰心時，觀察到漏斗頸口處產(chǎn)生了黃色火焰，這是由于 ．
（4）如圖（d），他在B燒杯中先加入適量的碳酸鈉粉末，分別點燃四支蠟燭，然后在B杯中加入稀鹽酸，（碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳氣體）將C燒杯倒罩在高矮不同的兩支蠟燭上．在A、B兩燒杯中，蠟燭先熄滅的是 ， 是由于 ． C燒杯中先熄滅的是 ， 是由于 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上．
①；②；③ ．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（寫化學(xué)式），保持銅的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是 ．
（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空：
甲圖中①代表的元素符號是 ， 乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ， 鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式是 ． 丙圖所示粒子屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其微粒符號是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氧氣．

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：④ ．
（2）小芳用過氧化氫溶液來制取氧氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填編號），反應(yīng)的文字表達式為 ．
（3）小玉用A來制取氧氣，他應(yīng)選擇的藥品是 ， 為了收集一瓶純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達式是 ．
（4）用C來收集氧氣，驗滿的氣體的方法是 ．
（5）若收集某氣體時只能選用D裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是 （ ）
A.pH越大溶液酸性越強
B.酸性溶液可以用酚酞檢驗出來
C.酸性溶液可以使藍色石蕊試紙變紅
D.堿性溶液可以使藍色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究竹子里的氣體成分，做了一個實驗：
（1）先將竹子浸入水中，鉆個小孔，看到一串氣泡冒出．然后采用法（填實驗室常用的一種收集氣體的一種方法）收集了甲、乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶氣體里，用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙．然后將甲瓶倒放入水，導(dǎo)管伸入水中，松開夾子，結(jié)果流入的水約占瓶子容積的 ，這說明竹子里的氣體肯定含有 ， 約占（體積分?jǐn)?shù)）．
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)馬上變渾濁，這說明竹子里有氣體肯定有 ．
（4）那么，竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別？相比較你得出的結(jié)論是： ．

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