A、金剛石            B、石墨             C、碳60            D、一氧化碳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 北京2008年奧運(yùn)會的主題是“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)!睘榱宿k成綠色奧運(yùn)會,下列做法不可取的是(    )

A. 關(guān)閉所有的化工企業(yè)          B. 用天然氣逐步取代民用燃煤

C. 提高污水處理率              D. 降低機(jī)動車輛的尾氣污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應(yīng)為2M + S  M2S。甲、乙二組學(xué)生在實驗室分別進(jìn)行該實驗,加入的M和硫的質(zhì)量各不相同。充分反應(yīng)后,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表,則M的相對原子質(zhì)量是(    )

M的質(zhì)量/ g

S的質(zhì)量/ g

M2S的質(zhì)量/ g

6.0

2.5

7.5

7.0

1.5

7.5

A.64              B.56             C.39              D.23

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室制取氧氣時,某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變,為什么?

(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計算過程)

(3)請在圖2坐標(biāo)中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖.

                                   

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目前,我國按重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目不包括(    )

A.二氧化硫(SO2)                     B.二氧化碳  (CO2

C.二氧化氮(NO2)                      D.總懸浮顆粒物(TSP)

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下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是(    )

A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B.一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C.稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光

D.干冰可用做制冷劑—— 干冰升華吸熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗,該對比實驗得出的結(jié)論是(    ) 

①CO2密度比空氣密度大                  ②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

③CO2不能使干石蕊紙花變色              ④CO2不支持燃燒

A. ①②                  B. ②③             C. ③④              D. ①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知:二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng);NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,實驗室提供了下列裝置和藥品。請回答相關(guān)問題:

                   

⑴儀器①的名稱是                  ,儀器②的名稱是                  。

⑵實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是                (用化學(xué)方程式表示)。

⑶裝置A、B都可作發(fā)生裝置,其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是        (填裝置序號)。

⑷裝置C中濃硫酸的作用是                                             。

⑸兩個凈化裝置相連接時,其儀器接口順序應(yīng)為            (填接口序號)。

⑹若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從      (填接口序號)進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


欲鑒別空氣、氧氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o色氣體,下列操作正確的是(    )

A.先用帶火星的木條試驗,再加入澄清的石灰水并振蕩

B.先用燃著的木條試驗,再加入澄清的石灰水并振蕩

C.先加入澄清的石灰水并振蕩,再用帶火星的木條試驗

D.先加入澄清的石灰水并振蕩,再用燃著的木條試驗

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