化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。

(1) 從H2、CO2、H2O、CH4、SO2五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求填空。

① 能形成酸雨的空氣污染物            ② 屬于化石燃料的是         

③“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少        

(2) 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，科學(xué)家也在開發(fā)新能源，你知道有些嗎？             、            （至少兩種）


（1）SO2    CH4  CO2；（2）風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮�、潮汐能等（任意兩者即可�?/p>


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


石灰氮（CaCN2）是由三種元素組成的鹽，常用來制備復(fù)合肥，其中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則氮元素的化合價(jià)是（　　）

　

A．

﹣3

B．

﹣2

C．

+3

D．

+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①  ；②  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應(yīng)該是  ，反應(yīng)類型為  ，氧氣收集好后要  （填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？   ．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  ；收集裝置是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)：

A、小強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能證明鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，只能證明

某兩種金屬的金屬活動(dòng)性順序，這兩種金屬是        ，且只需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是      （填序號(hào)）。

（2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）根據(jù)上述（1）的結(jié)論，要進(jìn)一步證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序，只需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你幫助完成。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列事故處理方法正確的是

A．家用電器著火時(shí)，立即用水滅火

B．高層住房著火時(shí)，要乘坐電梯迅速撤離

C．檔案資料著火時(shí)，可用液態(tài)二氧化碳撲火

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將6.5g的鋅粒投入到盛有足量稀硫酸的燒杯中。反應(yīng)停止后， 產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鍋爐燒煤時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)將煤粉吹起，形成沸騰狀燃燒。其目的是（    ）

A．可以使煤成為綠色燃料

B．可以減少有害氣體的產(chǎn)生（如二氧化硫等）

C．可以降低煤的著火點(diǎn)

D．能增加與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（    ）

A．乙醇汽油是一種新型化合物

B．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體排放

C．用石油可以制得汽油

D．用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是（   ）

A．21%    B．31%   C．50%       D． 78%

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同步練習(xí)冊(cè)答案