15.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)镃>B>A
B.t2℃時(shí),A、C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t2℃下降到t1℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液中將析出20g溶質(zhì)
D.要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取升溫的辦法

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:A、通過分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)镃>B>A,故A正確;
B、t2℃時(shí),A、C物質(zhì)的溶解度相等,所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等,故B正確;
C、t2℃下降到t1℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量不能確定,所以析出晶體的質(zhì)量也不能確定,故C錯(cuò)誤;
D、C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取升溫的方法,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.B.石墨C.D.氯化鈉

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6.生活習(xí)慣好,幸福一輩子!為什么吸煙有害于健康?

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3.下列作法不符合環(huán)保理念的是( 。
A.為預(yù)防傳染病不回收塑料制品B.禁止在公共場(chǎng)所吸煙
C.秸稈回收利用,不露天焚燒D.提倡使用風(fēng)力發(fā)電

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10.銫是制造光電管的主要感光材料、電影、電視、無(wú)線電傳真都離不開銫,所以銫蝴蝶“光敏金屬”“帶眼睛金屬”等稱號(hào),銫元素的部信息如圖所示,下列有關(guān)銫的說法正確的是( 。
A.屬于非金屬元素B.原子序數(shù)為55
C.原子核外電子數(shù)為78D.相對(duì)原子質(zhì)量為132.9g

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20.生產(chǎn)、生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān),屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.水的凈化C.燃料燃燒D.風(fēng)力發(fā)電

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7.下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理正確的是( 。
①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱量
②試管夾從試管口往下套
③將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味
④可以用藥匙或鑷子取用固體藥品
⑤為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原瓶
⑥酒精燈打翻著火,用濕抹布撲滅.
A.①②④⑤B.①④⑥C.③⑤D.①④⑤⑥

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4.判斷“石蠟在空氣中燃燒”屬于化學(xué)變化的依據(jù)是燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn).
判斷“鎂條在空氣中燃燒”屬于化學(xué)變化的依據(jù)是生成白色固體.
判斷“加熱碳酸氫銨”屬于化學(xué)變化的依據(jù)是產(chǎn)生刺激性氣味的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格).
[演示實(shí)驗(yàn)]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
[學(xué)生板演]該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
[提出問題]實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
[假設(shè)猜想]針對(duì)疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三.理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
[實(shí)驗(yàn)探究]①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
②為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液



實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
[得出結(jié)論]通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
[評(píng)價(jià)反思]老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出②中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.這兩處錯(cuò)誤是:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中.
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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