如圖中，“-”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示在一定條件下丁可以轉(zhuǎn)化為乙．如表四組選項(xiàng)中，符合如圖要求的是
 甲乙丙丁
AH2SO4Na2SO4NaOHNaCl
BKClK2CO3KOHHCl
CCH2OCO2O2
DFeCuCl2ZnHCl
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)圖中連線兩端的物質(zhì)在一定條件下可以相互反應(yīng)，通過(guò)關(guān)系圖可以看出，各組內(nèi)物質(zhì)甲可與物質(zhì)乙、丁發(fā)生反應(yīng)，物質(zhì)乙可與物質(zhì)甲、丙反應(yīng)，物質(zhì)丙可與乙、丁反應(yīng)，物質(zhì)丁可與甲、丙反應(yīng)且物質(zhì)丁在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為乙，依據(jù)各組物質(zhì)的性質(zhì)，判斷符合關(guān)系圖要求的選項(xiàng)．
解答：解：A、物質(zhì)甲、乙分別為硫酸、硫酸鈉，含有相同的硫酸根離子，相互間不能發(fā)生反應(yīng)，不滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，故A錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)甲、乙、丙分別為氯化鉀、碳酸鉀、氫氧化鉀，含有相同的鉀離子，相互間不能發(fā)生反應(yīng)，不滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，故B錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)甲、乙分別是碳、水，碳和水之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng)，不滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，故C錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)甲為鐵可與物質(zhì)乙氯化銅、丁鹽酸反應(yīng)置換反應(yīng)，物質(zhì)乙為氯化銅可與甲鐵、丙鋅兩種金屬發(fā)生置換反應(yīng)，物質(zhì)丙為鋅可與乙氯化銅、丁鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，物質(zhì)丁為鹽酸可與甲鐵、丙鋅兩活潑金屬發(fā)生置換反應(yīng)，物質(zhì)丁鹽酸可與氧化銅反應(yīng)生成乙氯化銅，滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，故D正確；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：判斷兩種物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，可根據(jù)兩種物質(zhì)的類別判斷所發(fā)生反應(yīng)的特點(diǎn)，然后依據(jù)反應(yīng)所應(yīng)滿足條件判斷兩物質(zhì)是否可以反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)知道，常見(jiàn)金屬按其活動(dòng)性強(qiáng)弱可排成如下順序：
K、Ca、Na、
 
、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、
 
、Ag、Pt、Au
（1）請(qǐng)用相應(yīng)的元素符號(hào)完成上述金屬活動(dòng)性順序表．
（2）鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕的原因是
 
．
（3）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一些鎂粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾．若向殘?jiān)械渭酉←}酸后有氣泡冒出，則殘?jiān)泻械慕饘偈?div id="royjmhh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；若殘?jiān)袩o(wú)氣泡生成，則濾液中一定含有的金屬離子是
 
．（填離子符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列廚房中常用物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A、食鹽B、蔗糖C、味精D、芝麻油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
①?gòu)?fù)分解反應(yīng)的產(chǎn)物都是化合物；②化合反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì)；③有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；④化合物加熱時(shí)才能發(fā)生分解反應(yīng)；⑤生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；⑥置換反應(yīng)不一定在溶液中進(jìn)行；⑦通過(guò)化合反應(yīng)無(wú)法得到單質(zhì)；⑧通過(guò)分解反應(yīng)無(wú)法得到化合物．
A、①③⑦B、①⑥⑦
C、①⑤⑥⑦⑧D、①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分?jǐn)嚢�，能得到溶液的是（　�。?/div>
A、面粉B、汽油C、高錳酸鉀D、碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述如下，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、將pH試紙伸入NaCl溶液中測(cè)定其pH=7
B、過(guò)濾時(shí)用蒸餾水洗滌濾紙上的不溶性物質(zhì)，以除去其表面的可溶性物質(zhì)
C、用熟石灰與某化肥一起研磨，未聞到刺激性氣味，則該化肥不可能是氮肥
D、對(duì)濃硫酸進(jìn)行稀釋時(shí)，應(yīng)將水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂�，并用玻璃棒不斷地�(cái)嚢?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)能使紫色石蕊變藍(lán)的是（　�。�
A、食鹽水B、糖水C、石灰水D、水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入足量的稀硫酸，反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）將合金粉碎的目的是
 
．
（2）10g合金中銅的質(zhì)量為
 
g．
（3）充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過(guò)程，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

（2）根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c 的名稱是
 
．
（3）從上述裝置中選出一套裝置用于收集干燥的氫氣，如果選擇的干燥裝置為E，則E中應(yīng)該盛放
 
，所選擇的收集裝置對(duì)應(yīng)的編號(hào)是
 
．
（4）E 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C、D 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用B、E裝置來(lái)制取并收集氧氣，制取氧氣裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，選擇E裝置收集氧氣，則B裝置應(yīng)該連接E 裝置的
 
口（選填“a”或“b”）．

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