空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是

A.空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒

B.臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面10～50km的高空

C.SO2約占空氣體積的0.03%，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

D.隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省雅安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

2011年“3·15晚會”曝光河南雙匯火腿“瘦肉精”事件（“瘦肉精”的化學(xué)式為C6H19OCl3N2）。下列有關(guān)“瘦肉精”的說法正確的是（ ）

A.“瘦肉精”屬于有機物 B.“瘦肉精”含有31個原子

C.“瘦肉精”屬于氧化物 D.“瘦肉精”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《金屬材料》選擇題專項練習(xí) 題型：單選題

下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是

A. 生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金

B. 銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線

C. 鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性

D. 銹蝕后的鐵制品沒有回收價值

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《物質(zhì)的制備、除雜、分離、鑒別綜合題》選擇題專項練習(xí) 題型：單選題

下列實驗?zāi)軌蜻_到目的是

A. 除去KNO3溶液中混有的K2SO4，加入適量的BaC12溶液，過濾

B. 為制備Cu(OH)2可將Ba(OH)2溶液和適量CuSO4溶液混合，過濾

C. 鑒別NaOH、NaCl、CuSO4和稀鹽酸四種溶液，不需添加任何試劑就可完成

D. 分離 NaCl和MgCl2的固體，先加水溶解，再加入適量的NaOH溶液過濾，向濾渣滴加適量稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：專題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 一 地球周圍的空氣-專題練 題型：科學(xué)探究題

空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有________。

A. 實驗過程中沒有污染

B. 在汞槽中起到液封作用

C. 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D. 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡

（實驗回顧）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。

（提出問題）用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量？

（進行猜想）（1）裝置漏氣； （2）_________裝置內(nèi)氧氣有剩余；……

（實驗與交流）在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%，請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因___________________________。

（實驗探究1）小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點及原因：__________________________。

（實驗探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積
 

實驗后的體積
 


 

集氣瓶內(nèi)空氣
 

燒杯內(nèi)蒸餾水
 

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
 

131mL
 

90.0mL
 

63.6mL
 

請計算出空氣中氧氣含量________（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（結(jié)論與反思）通過上述實驗探究，選擇_________________（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：專題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 一 地球周圍的空氣-專題練 題型：綜合題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是____(填字母序號)。

(3)指出裝置B中的錯誤：____。

(4)實驗室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣。若將E裝置裝滿水來收集該氣體，應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通人氣體。

(5)請計算，制取3.2g氧氣，理論上需要高錳酸鉀的質(zhì)量為___g；需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為____g。

(6)某化學(xué)試劑公司報價：高錳酸鉀30.50元/kg，30%的過氧化氫溶液21.70元/kg。請從實驗操作和生產(chǎn)成本兩方面考慮，用_____的方法制取氧氣更好(二氧化錳價格低，耗量少，可忽略不計)。這種方法的主要優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：專題三 身邊的化學(xué)物質(zhì) 四 生活中常見的化合物-專題練 題型：單選題

往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗實施繪制如圖所示曲線，下列說法正確的是（ ）

A.a至b段有藍色沉淀生成

B.d點溶質(zhì)種類為三種

C.c至d段，溶液pH不斷減少

D.c點所含的溶質(zhì)種類最少

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 達標(biāo)測試-專題練 題型：填空題

碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為如圖所示，由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。

硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為如圖所示：

。

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①：____；反應(yīng)③：____。

（2）反應(yīng)②中，V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m，則V2O5在該反應(yīng)中起____作用。

（3）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有：____（填反應(yīng)序號）。

（4）實驗室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會書頁出現(xiàn)了黑色，且由糊狀至爛洞狀。這是因為濃硫酸具有____。

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科目：初中化學(xué) 來源：專題一 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 四物質(zhì)組成的表示-專題練 題型：單選題

下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）

A.CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

B.2Na:“2”表示兩個鈉元素

C.：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位的正電荷

D.S2-：“2-”表示硫元素的化合價為-2價

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