如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

　 A． 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占

　 B． 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量

　 C． 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

　 D． 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　　A．氫氧化鈉有腐蝕性　　B．固體氫氧化鈉有揮發(fā)性　　C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)　　D．固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后兩次測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

40

4

3.6

4.8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測(cè)

13

12.6

10.8

A．上述化學(xué)反應(yīng)一定為分解反應(yīng)

B．該反應(yīng)生成的Q和P的質(zhì)量之比為2：3 

C．N和P的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：1 

D．第二次測(cè)得M的質(zhì)量為16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

（1）化學(xué)與生活息息相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道：①氮?dú)饪沙淙胧称反�，這是利用氮?dú)獾?u>          性； ②雙氧水和二氧化錳制氧氣為了獲得平穩(wěn)的氧氣流，可用生活中的           代替分液漏斗。

（2）有下列常見化學(xué)物質(zhì)：①液氧、②氮?dú)�、③稀有氣體、④過(guò)氧化氫溶液，其中空氣中含量最多的是　　　　　　；常溫下為液態(tài)的是　　　 　　　；

（3）化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)填空：

①2個(gè)氧原子             ②硝酸銨中氮元素的化合價(jià)           

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)地球上生命的起源，科學(xué)史上有多種觀點(diǎn)．其中，“宇宙胚種論”認(rèn)為，地球上的生命來(lái)自于宇宙的其他天體，通過(guò)適當(dāng)途徑到達(dá)地球．近年來(lái)，對(duì)一些隕石成分的分析發(fā)現(xiàn)，在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機(jī)物，如氨基酸等．對(duì)一些彗星成分分析，也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡(jiǎn)單的有機(jī)物．你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點(diǎn)是（　�。�

　 A． 正確的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來(lái)自于宇宙

　 B． 錯(cuò)誤的，因?yàn)檎n本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)

　 C． 一種沒(méi)有任何事實(shí)依據(jù)的猜想，沒(méi)有任何科學(xué)價(jià)值

　 D． 一種事實(shí)根據(jù)很少的假說(shuō)，至今既不能證否也不能證實(shí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為保證實(shí)驗(yàn)安全，取得預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則，下列做法正確的是　　　　　　．

A．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，須征得老師同意后再進(jìn)行操作

B．不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話

C．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品

D．加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人

E．易燃、易爆的藥品要遠(yuǎn)離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上

F．切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈

G．注意安全用電和節(jié)約用水，離開實(shí)驗(yàn)室前，務(wù)必關(guān)閉電源和水源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

（1）如上圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：　　　　　　，打開止水夾后看到　　　　　　．

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是　　　　　　．

（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是　　　　　　．

（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是　　　　　　．

（5）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)．（已知試管容積為 45mL）．

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是　　　　　　（填序號(hào)）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為　　　　　　mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記，下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（       ）

 

 A．地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：

 


  B．不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：

 


  C．空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)關(guān)系：

 


  D．含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)關(guān)系：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填寫下列空格

（1）五氧化二磷    （2）硫酸鋅中鋅元素的化合價(jià)顯+2價(jià)    （3）4個(gè)銅離子          

（1）空氣中含量最多的氣體是        。（2）陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣，其中硅元素的化合價(jià)是__________．

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