14.物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.氯化鈉B.二氧化碳C.氧氣D.

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確.
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氧分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、汞屬于金屬單質(zhì),是由汞原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(  )
A.用木材制成桌椅B.用銅制導(dǎo)線
C.用木炭烤羊肉串D.用金屬鋁制飲料罐

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.Se是一種金屬元素B.Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
C.硒的原子序數(shù)為34D.硒原子核內(nèi)中子數(shù)為34

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下面關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn),說(shuō)法正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成
B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
C.水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.若a試管中生成的氣體為5mL則b試管中生成的氣體為10mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.味精的主要成分是谷氨酸鈉,谷氨酸鈉的化學(xué)式為C2H7NO4Na2,則谷氨酸鈉由五種元素組成,1個(gè)谷氨酸鈉分子中含有16個(gè)原子,谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為155.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知某元素的離子符號(hào)為R2-,其核外電子數(shù)為10,則下列各項(xiàng)中不能確定的是( 。
A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)B.該粒子所屬的元素種類
C.該元素原子的電子數(shù)D.該粒子的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.小剛收集到一瓶渾濁的河水,想通過(guò)以下凈水流程獲得蒸餾水.

(1)小剛所加的絮凝劑可能是明礬,操作①的名稱是過(guò)濾.若所得液體B 仍渾濁,則操作①可能出現(xiàn)的問(wèn)題是濾紙破損等(試寫一條).
(2)操作②是為除去水中的異味和色素,則小剛在此過(guò)程可能選用的物質(zhì)是活性炭.
(3)小剛想檢驗(yàn)液體D的硬度,可選用的物質(zhì)是肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答:
①n=8;   
②該元素位于元素周期表的第4周期;
③該元素的化學(xué)性質(zhì)與下列C化學(xué)性質(zhì)最相似;
A、氧元素       B、鈉元素    C、氯元素      D、硫元素
在化學(xué)反應(yīng)中,該原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子而變成A-(填化學(xué)符號(hào),用A表示該元素符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.70克該樣品與0.90克二氧化錳混合.加熱該混合物時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1,t2,t3,t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量/g2.702.221.741.74
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)在t3時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全.
(2)求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量.
(3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量.

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