下列有關(guān)分子的知識(shí)，正確的是（　　）

A．水變?yōu)樗魵�，說(shuō)明分子受熱變大

B．打開(kāi)濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，是由于分子在不停的運(yùn)動(dòng)

C．石蠟受熱熔化，說(shuō)明分子分成了原子

D．空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨?jīng)混合后，它們的化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生了改變


【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔；當(dāng)發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生改變．生活中的宏觀現(xiàn)象可以用分子的性質(zhì)來(lái)解釋．

【解答】解：A、水變?yōu)樗魵�，是因�(yàn)榉肿娱g隔隨溫度升高而增大，分子本身大小不變，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、打開(kāi)濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，是由于分子在不停的運(yùn)動(dòng)，說(shuō)法正確．

C、石蠟受熱熔化是物理變化，發(fā)生改變的是分子間隔，分子本身不發(fā)生變化，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨?jīng)混合后沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，分子都保持原來(lái)的性質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變，故此項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（   ）

A．Cu               B．Zn                  C．Fe                     D．Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A．它們的質(zhì)子數(shù)相同 B．它們的化學(xué)性質(zhì)不相同

C．它們的核外電子數(shù)相同 D．它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可用以下兩種方法制取氧氣，現(xiàn)提供一組儀器裝置，請(qǐng) 回答下列問(wèn)題：

方法a：利用過(guò)氧化氫（H2O2，俗稱雙氧水）與二氧化錳混合；

方法b：將氯酸鉀和二氧化錳很合加熱．

（1）填寫儀器名稱：①　　，②　．

（2）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇　　（填裝置字母代號(hào)，下同）；若利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，對(duì)應(yīng)的收集裝置應(yīng)選擇　　，用若此裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到　　現(xiàn)象時(shí)，證明氣體已集滿．不能用裝置E來(lái)收集氧氣的理由是　　．

（3）比較以上制氧氣的兩個(gè)反應(yīng)有哪些共同點(diǎn)？

共同點(diǎn)（任寫一點(diǎn)）：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A．集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂

B．該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A．干冰可以用于人工降雨

B．生鐵屬于合金

C．一氧化碳具有毒性和還原性

D．“蜂窩煤”比“煤球”燃燒更完全，這主要是因?yàn)樵黾恿搜鯕獾暮?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)碳酸根離子　　；

（2）天然氣的主要成分　　；

（3）氧化鋁中氧元素的化合價(jià)　　；

（4）稀鹽酸中的溶質(zhì)　　．

（5）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為：4K2FeO4 2X+4K2O+3O2，則X的化學(xué)式是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為防止污染環(huán)境，節(jié)約資源，目前很多城市將垃圾分類，如圖所示，表示可以回收物品的標(biāo)志是（  ）

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：                                     

         

（1）甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn)，儀器a　　的名稱是　，用玻璃棒不斷攪拌的目的是　防　．         

（2）乙是探究燃燒條件的實(shí)　　驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開(kāi)后，白磷燃燒．比較打開(kāi)活塞前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要　　．燒杯中水的作用是　　．                   

（3）丙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>　　．                        

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