【題目】多吃油炸食物對健康不利,因?yàn)槭澄镩L時間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛等有毒物質(zhì)會損害人體健康.丙烯醛的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法正確的是( )
A.丙烯醛中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為 3:4:1
B.丙烯醛為氧化物
C.丙烯醛分子由碳、氫、氧三種元素組成
D.1個丙烯醛分子中含有8個原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,將體積換算為質(zhì)量,再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖Ⅱ是用于測量CO2體積的裝置.
(1)寫出圖中A、B儀器的名稱:① ② ,檢查A裝置氣密性的方法是 ,若在實(shí)驗(yàn)室中利用B裝置制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,將B中裝置②加裝網(wǎng)罩,可以用于木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型);
(2)圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,應(yīng)選擇 (填“A”或“B”)圖Ⅱ裝置中油層的作用是 ,為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,可以采取的操作方法是 ,此時讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積.
(3)下表是三個實(shí)驗(yàn)小組按方案所測得的數(shù)據(jù).
小組 | 取用石灰石樣品質(zhì)量 | 測得CO2的質(zhì)量 | 碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
一 | 2.5g | 1.32g | 120% |
二 | 2.5g | 0.88g | ? |
三 | 2.5g | 1.1g | 100% |
Ⅰ第一、三小組測定結(jié)果明顯偏高,可能的原因是 (填序號)
①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫;
②鹽酸量不足;
③沒有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出
Ⅱ第二小組測定結(jié)果比較準(zhǔn)確,根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是
A、用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B、用水鑒生石灰和石灰石
C、用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D、用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包CuSO4與Na2SO4組成的混合物16.8克,溶于63克水中,然后加入一定量10%的NaOH溶液,恰好完全反應(yīng),過濾出9.8克沉淀.求:
(1)原混合物中CuSO4的質(zhì)量?
(2)加入的NaOH溶液中含有NaOH的質(zhì)量?
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請回答下列問題:
(1)用兩個圓形表示C(氫氧化鉀溶液)、D(硫酸銅溶液)兩種物質(zhì),請將C、D兩個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢,并?biāo)出物質(zhì)名稱;
(2)寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)寫出A、B反應(yīng)的現(xiàn)象 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價
A. +5 B. +3 C. ﹣3 D. ﹣4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活與環(huán)境密切相關(guān)。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是( )
A.田間焚燒秸稈 B.回收廢舊電池 C.隨意排放污水 D.直接排放廢氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是
A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B.堿溶液的pH大于7,因此pH大于7的溶液一定是堿溶液
C.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦為2),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子
D.酒精完全燃燒生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為2:3,因此推出酒精分子中碳、氫原子個數(shù)比為1:3
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