下列化學(xué)用語(yǔ)中,既表示一種元素,又表示一個(gè)原子,還表示一種物質(zhì)的 是 ( )
A. N2 B. Cu C. O D. CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省汕頭市龍湖區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
AgNO3固體見(jiàn)光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgNO3見(jiàn)光或受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是
A. NO2 B. SO2 C. N2 D. NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2010年2月19日德國(guó)重粒子研究中心宣布原子序數(shù)為112號(hào)的元素符號(hào)為Cn,其相對(duì)原子質(zhì)量為277。下列有關(guān)112號(hào)元素的說(shuō)法正確的是
A. 該元素原子的核電荷數(shù)為277 B. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為165
C. 該元素原子的中子數(shù)為112 D. 該元素原子的核外電子數(shù)為112
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省商南縣丹北大學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次(12月)月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,二氧化碳是由 構(gòu)成的。(填 “原子”、“分子”或 “離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a= 時(shí),該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是 (填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省商南縣丹北大學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次(12月)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫研究空氣的組成時(shí)給固體氧化汞加強(qiáng)熱,氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(圖中表示汞原子,表示氧原子),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 氧化汞受熱時(shí)能分解成汞和氧氣
B. 原子在化學(xué)變化中不能再分
C. 氧化汞分子是由氧原子和汞原子構(gòu)成的
D. 所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省商南縣丹北大學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次(12月)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
每年的6月1日為“世界牛奶日”。牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收,這里說(shuō)的鈣是指( )
A. 分子 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬.
(1)在地殼里含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是(填化學(xué)式)__.
(2)下列銅制品的用途中,利用金屬導(dǎo)電性的是__(填字母).
(3)銅在潮濕的空氣中也能“生銹”形成銅綠,銅綠的主要成分為 Cu2(OH)2CO3.由此可以推測(cè):銅“生銹”過(guò)程中,參與反應(yīng)的物質(zhì)有銅、氧氣、水和__.
(4)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟__(填字母)關(guān)系最大.
A.地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導(dǎo)電性 C.金屬的活動(dòng)性
(5)世界上每年因?yàn)樯P而報(bào)廢的鐵制品占年總產(chǎn)量的20%﹣40%,保護(hù)金屬資源,人人有責(zé),請(qǐng)寫(xiě)出一條防止鐵生銹的措施__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:西藏自治區(qū)拉薩市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法,并到實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙與樂(lè)趣,請(qǐng)回答問(wèn)題。
⑴寫(xiě)出上圖裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_____;b_____。
⑵若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳來(lái)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的____(填序號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
⑶實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____,收集裝置是___,要驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是___。若要驗(yàn)證制取的氣體確實(shí)是二氧化碳,可將氣體通入___中,觀察到___則證明制得的氣體為二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列客現(xiàn)事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋正確的是( )
A. 把液化氣壓縮進(jìn)鋼瓶﹣﹣分子體積變小
B. 公園里聞到花的香味﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)
C. 電解水得到氫氣和氧氣一一水由氫分子和氧分子構(gòu)成
D. 冰水混合物屬于純凈物一一冰和水都含有相同原子
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