24、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中通常在燒瓶中加入沸石的目的是
防止液體暴沸而濺出
．
（2）圖乙實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
B燒杯中酚酞溶液變成紅色
；由該實(shí)驗(yàn)得出的主要結(jié)論是
分子不停在運(yùn)動(dòng)
．
（3）圖丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+CO2═H2CO3
；該實(shí)驗(yàn)中（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="femuxay" class="quizPutTag">證明二氧化碳能和水反應(yīng)生成酸
．
分析：（1）根據(jù)蒸餾的注意事項(xiàng)考慮加入沸石的目的；
（2）因?yàn)榘彼讚]發(fā)，氨氣分子的不斷運(yùn)動(dòng)，所以A中溶液由無色變?yōu)榧t色；
（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；
解答：（1）如果不加沸石，容易發(fā)生暴沸，使液體濺出傷人．故答案為：防止液體暴沸而濺出．
（2）因?yàn)榘彼讚]發(fā)，氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)，且氨水呈堿性，所以可使酚酞變紅色，即A中溶液由無色變?yōu)榧t色，B、C溶液不變色；故答案為：B中溶液由無色變?yōu)榧t色； 分子不停在運(yùn)動(dòng)
（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3，實(shí)驗(yàn)中（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥c后面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比，證明二氧化碳能和水反應(yīng)生成酸，酸使石蕊試液變紅，故答案為：H2O+CO2═H2CO3；證明二氧化碳能和水反應(yīng)生成酸
點(diǎn)評(píng)：本題通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，通知實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探討是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    22、（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處．

    ①寫出儀器f名稱：
    酒精燈
    ．
    ②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H2O用到
    ad
    ．
    （2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是
    B
    ．

    （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：


    ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    B
    ，采用此裝置的原因是
    固體與液體混合且不需加熱
    ；其中二氧化錳在反應(yīng)中起
    催化
    作用．
    ②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
    CaC03+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
    E
    ，采用此收集方法的原因是
    二氧化碳的密度大于空氣且能溶于水
    ．
    ③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    蠟燭由下至上依次熄滅
    ；證明CO2具有
    二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒且不支持燃燒
    的性質(zhì)．
    ④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）
    不合理
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    30、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題．

    （1）寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
    試管
    ，②
    鐵架臺(tái)
    ．
    （2）利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
    高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
    防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回?zé)岬脑嚬艿撞渴乖嚬苷?/div>；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是
    檢查裝置的氣密性．
    ．
    （3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．
    根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
    E
    （填序號(hào)，如果沒有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫出合適的裝置）．
    （4）下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

    ①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
    1：10
    時(shí)，反應(yīng)速率最快；
    ②二氧化錳的用量過少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是
    氯酸鉀沒有與二氧化錳充分接觸
    ；
    ③通過上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
    不是
    （填“是”或“不是”）越多越好．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

    （1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
    試管
    試管
    ，②
    長頸漏斗
    長頸漏斗
    ；
    （2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用發(fā)生轉(zhuǎn)置
    B
    B
    ，其中二氧化錳起
    催化
    催化
    作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    ；
    （3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是
    A
    A
    ．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ；試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是
    防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
    防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
    ；若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
    防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
    防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處。

    ①寫出儀器f名稱：         。
    ②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H2O用到        。
    （2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是        。

    （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

    ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      ，采用此裝置的原因是                   ；其中二氧化錳在反應(yīng)中起       作用。
    ②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                         ；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是      ，采用此收集方法的原因是                           。
    ③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                             ；證明CO2具有                         的性質(zhì)。
    ④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論。此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）        。

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    科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

    （1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處．

    ①寫出儀器f名稱：______．
    ②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H2O用到______．
    （2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是______．

    （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

    ①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，采用此裝置的原因是______；其中二氧化錳在反應(yīng)中起______作用．
    ②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為______；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是______，采用此收集方法的原因是______．
    ③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；證明CO2具有______的性質(zhì)．
    ④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）______．

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