【題目】下列說法合理的是
A.可以通過燃燒法鑒別尼龍線和羊毛絨
B.CO2和CO是由同種元素組成的,因此它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C.施肥時(shí)可將氯化銨和熟石灰混合施用提高肥效
D.用水潤(rùn)濕的pH試紙可準(zhǔn)確測(cè)量出雨水的酸堿度
【答案】A
【解析】
A、羊毛絨的主要成分是動(dòng)物蛋白質(zhì),燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,尼龍線屬于有機(jī)合成材料,燃燒比較緩慢,有特殊氣味,趁熱可以拉成絲;故選項(xiàng)正確;
B、CO2和CO是由同種元素組成的,但分子構(gòu)成不同,因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、氯化銨和熟石灰反應(yīng)生成氨氣,因此混合施用會(huì)降低肥效;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、用水潤(rùn)濕的pH試紙會(huì)稀釋雨水,使測(cè)量的酸堿度不準(zhǔn)確;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是( )
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B.鎂條投入白醋,產(chǎn)生氣泡
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.在石蕊試液中逐滴加入稀鹽酸,可觀察溶液由無(wú)色變紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?0g a的飽和溶液
B.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>
C.P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
D.t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a≥c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中不正確的( )
A.丁一定是化合物
B.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
C.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
D.該反應(yīng)可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.將植物油倒入水中可以形成溶液
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.將銅片放入稀硫酸中銅片逐漸溶解
D.氯化鈉溶于水中溶液的溫度明顯升高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值.銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量為115,核電荷數(shù)為49.銦原子的核外電子數(shù)為____,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____,核內(nèi)中子數(shù)為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于金剛石、石墨的說法正確的是
A. 都具有導(dǎo)電性B. 都是黑色固體
C. 金剛石的硬度小于石墨D. 是碳元素的同素異形體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制的10%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是
A.稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大
B.量取水的體積偏小
C.向燒杯中轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉時(shí),有少量灑落在桌面上
D.將配制好的溶液裝瓶時(shí),有少量液體濺出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知X+YSO4=Y+XSO4根據(jù)此反應(yīng)信息判斷X、Y的組合正確的是
A.X是銅,Y是氫B.X是鋁,Y是銅C.X是銅,Y是鐵D.X是鋅,Y是鐵
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