【題目】如圖所示:

(1)寫出玻璃儀器名稱

2該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是 操作。

(3)其中玻璃棒的作用是 ;濾紙邊緣要 液面

4)該操作用于水的凈化,可除去 _______ 雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進(jìn)行 (填吸附蒸餾)。

(5)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能(寫一條)_________________________________。

(6)我們?cè)谏钪羞可以用 ____ ____ 來(lái)代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。

【答案】(1) 燒杯,漏斗,(2)過(guò)濾,(3)引流,高于(4)不溶性,吸附(5)濾紙破損或接濾液的燒杯不干凈或液面高于濾紙的邊緣(6)細(xì)紗布,筷子

【解析】

試題分析:(1)①②的儀器分別是燒杯和漏斗.故填:燒杯;漏斗.(2)由圖中可知,進(jìn)行的是過(guò)濾操作.故填:過(guò)濾.(3)玻璃棒的作用是把液體導(dǎo)入漏斗中,濾紙邊緣要高于液面,這樣可以防止過(guò)濾的液體不經(jīng)過(guò)濾紙而直接流入燒杯中.故填:引流;高于;(4)該操作用于水的凈化,可以把不溶于水的固體除去,實(shí)驗(yàn)室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味,則可繼續(xù)進(jìn)行吸附.故填:不溶性;吸附(5)若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能濾紙破損或接濾液的燒杯不干凈或液面高于濾紙的邊緣等6)生活中的紗布可以代替濾紙,筷子可以代替玻璃棒來(lái)進(jìn)行過(guò)濾.故填:紗布;筷子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某鈣片的說(shuō)明書,請(qǐng)閱讀解答下列問(wèn)題。

1葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。

葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是_______;

按說(shuō)明書服用此鈣片,每天補(bǔ)充鈣的為: 。(只寫算式,不算結(jié)果)。

友情告知:C6H11O72Ca 的相對(duì)分子質(zhì)量為 430

(2)現(xiàn)有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%與足量的廢鐵屑反應(yīng),可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說(shuō)明書的部分內(nèi)容,根據(jù)說(shuō)明書計(jì)算:

(1)阿莫西林相對(duì)分子質(zhì)量是____ 。

(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是____

(3)求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

(4)如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林,每天要服多少粒?(要有計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并按要求歸類:(每空1分共7分)

(1)檢驗(yàn)二氧化碳 ;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 ;

(3)鐵絲在純氧中燃燒 ;

(4)雙氧水和二氧化錳制氧氣

(5)碳酸受熱

以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是: ,屬于化合反應(yīng)的是: 。(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(13分)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:① ,③ 。

(2)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為 _________ ,O2可用圖中C或D裝置收集。用C裝置收集,是因?yàn)?/span> _________ _,

當(dāng)出現(xiàn)________ _________的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿;驗(yàn)滿方法是________________。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________ _______ 。A裝置需要改進(jìn)的是_________________________________________ _________ 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________

4實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取乙炔的發(fā)生裝置是 (填裝置序號(hào)),若改用圖裝置來(lái)收集乙炔,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分。人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素。如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可以用葡萄糖酸鈣、碳酸鈣等的含鈣藥物來(lái)補(bǔ)充,人稱“補(bǔ)鈣”。

(1)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式是Ca(C6H11O7)2]的相對(duì)分子質(zhì)量是__________________,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是___________________。(4分)

(2)某人每天需用含1g碳酸鈣[化學(xué)式是CaCO3]的藥物“補(bǔ)鈣”,則他每天補(bǔ)充的鈣元素是多少g?(寫出計(jì)算過(guò)程) (3分)(相對(duì)原子質(zhì)量:Ca-40 H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-355)

(3)_________________克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等。 (1分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱: , ;

(2)你覺(jué)得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是 ;

(3)為了達(dá)到粗略測(cè)定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是 (用a、b、c、……等表示),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ;

(4)他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。你認(rèn)為可能的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ,X= 。

(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是(填序號(hào)) 。

(3)若F與Ca元素的化合價(jià)分別為-1、+2價(jià),則它們形成化合物的化學(xué)式是 。

(4)元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào)) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)水是地球上最常見的物質(zhì)之一,也是人類寶貴的自然資源。

(1)在水的凈化過(guò)程中,常用活性炭去除異味和色素,并加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒。其中活性炭的作用是 ,ClO2中氯元素的化合價(jià)是 。

(2)下列關(guān)于水的敘述中,正確的是 。

A.自然界中的水都是混合物

B.水體有自凈能力,不會(huì)被污染

C工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放

D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來(lái)凈水

(3)上圖是兩個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置。若對(duì)某河水水樣進(jìn)行初步凈化:使用裝置時(shí),應(yīng)沿___________________慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;

(4)下圖是電解的實(shí)驗(yàn),試管1中產(chǎn)生的氣體是 ,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的,電解水的化學(xué)方程式為 。

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