小明為了探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計了如圖實驗：在盛有水的燒杯中滴入紫色石蕊試液，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在其中．
①他可觀察到的現(xiàn)象有：a
 
，b
 
；
其中一個現(xiàn)象用化學(xué)方程式表示其產(chǎn)生的原因：
 
．
②若燒杯內(nèi)的液體換成澄清石灰水，則觀察到的不同現(xiàn)象是
 
；其原因用化學(xué)方程式表示為
 
．
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：①根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使試管內(nèi)氣體壓強減小，碳酸屬于酸，酸能使紫色石蕊試液變紅解答；
②根據(jù)二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)會使氣體減少，造成管內(nèi)壓強減小，液體進入試管．
解答：解：
①二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，使試管內(nèi)氣體壓強減小，在外界大氣壓的作用下液體被壓入試管內(nèi)，所以試管內(nèi)液面上升，碳酸屬于酸，酸能使紫色石蕊試液變紅；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H20+CO2=H2CO3；
②二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，管內(nèi)氣體的減少而使燒杯內(nèi)溶液進入試管，所以將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，因此可觀察到：試管內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁．化學(xué)方程式表示為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
答案：
①試管內(nèi)液面上升一段水柱   試管口附近紫色石蕊試液變紅          H20+CO2=H2CO3 
②試管內(nèi)液面上升更快，直至充滿，試管口處石灰水變渾濁          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道二氧化碳與誰反應(yīng)生成碳酸，酸能使紫色石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定，能分解生成水和二氧化碳．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

簡要回答下列問題：
（1）水和過氧化氫的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同
 
．
（2）氯原子和氯離子屬于同種元素
 
．
（3）野炊時，將灶內(nèi)木柴架空火會越燒越旺，是因為
 
．
（4）某同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況．實驗完畢，廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
．請解釋造成這種現(xiàn)象可能原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體氧化物，H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為
 

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

（3）寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．

請回答下列問題：
（1）一個丙分子中含有
 
個原子．
（2）甲、乙、丙三種微粒分別構(gòu)成的三種純凈物中，有
 
種屬于單質(zhì)；
（3）該化學(xué)反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲和乙與反應(yīng)生成的丙的分子數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小波用實驗方法區(qū)別稀鹽酸和硫酸鈉溶液（記作A、B）．
（1）他向A、B兩溶液中分別加入Na2CO3溶液，觀察到A溶液中產(chǎn)生無色氣體．則A是
 
，若檢驗生成的無色氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）他向A、B兩溶液中分別加入BaCl2溶液，B溶液中的現(xiàn)象是
 
．
（3）他還用了下列試劑中的一種區(qū)別A、B兩溶液，這種試劑是
 
（填序號）．
①石蕊試液；②CuSO4溶液；③醋酸溶液；④KCl溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出如圖裝置制取氣體的一個化學(xué)方程式
 
，在裝入藥品前應(yīng)進行的操作是
 
，在不增減儀器的情況下，對該裝置稍作改動，還可以制取的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）P點的含義是
 
．
（2）t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的方法中不正確的是（　�。�
A、通過測導(dǎo)電性鑒別食鹽水和蒸餾水
B、通過燃燒鑒別人造纖維和羊毛
C、通過磁鐵吸引鑒別鋁制易拉罐和鐵制易拉罐
D、用燃著的火柴鑒別二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國是目前風(fēng)電并網(wǎng)裝機最多的國家，風(fēng)能將成為中國能源的一個綠色支柱，下列有關(guān)風(fēng)力發(fā)電的說法與認識中錯誤的是（　�。�
A、風(fēng)力發(fā)電完全符合“低碳經(jīng)濟”的觀念
B、風(fēng)力發(fā)電是，不會對大氣造成污染
C、大力發(fā)展風(fēng)電，可節(jié)約煤，石油等化石能源
D、風(fēng)電發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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