【題目】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí)，判斷下列事故處理方法正確的是（　�。�

A.被酸灼傷，先用水洗再涂3%碳酸氫鈉溶液B.家用電器著火時(shí)，立即用水澆滅

C.被堿灼傷，先用水洗再涂3%碳酸氫鈉溶液D.煤氣泄露時(shí)，立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān)

【答案】A

【解析】

A、被酸灼傷，先用水洗再涂3%碳酸氫鈉溶液，處理方法正確，符合題意；

B、家用電器著火時(shí)，為了防止觸電，要立即關(guān)閉電源再用水澆滅，處理方法錯(cuò)誤，不符合題意；

C、被堿灼傷，先用水洗再涂3%硼酸溶液，處理方法錯(cuò)誤，不符合題意；

D、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，打開排風(fēng)扇會(huì)產(chǎn)生電火花，處理方法錯(cuò)誤，不符合題意；

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.導(dǎo)電性B.溶解性C.氧化性D.揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)電解水時(shí)在水中加少量NaOH的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，一段時(shí)間后溶液的pH______。

(2)在河道上設(shè)置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾，相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的_______操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答問題：

(1)t1 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲________(填“<”“>”或“＝”)乙；

(2)P點(diǎn)的含義___________；

(3)t2 ℃時(shí)，把20 g固體甲放入50 g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是________g；

(4)欲將t2 ℃時(shí)乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是________________；

(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，若要提純甲，一般采用________的方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和之所以相等是因?yàn)椋ā　。?/span>

A.物質(zhì)種類沒有改變B.分子種類和數(shù)目沒有改變

C.元素種類沒有改變D.原子種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.洗滌劑去油污屬于乳化現(xiàn)象

B.硝酸銨固體溶于水會(huì)出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量發(fā)生變化

D.自來水經(jīng)過活性炭吸附可得到蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是

A.硫酸用于除鐵銹

B.生石灰用作食品干燥劑

C.大理石用作建筑材料

D.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華傳統(tǒng)的生產(chǎn)工藝要傳承發(fā)展，下列屬于物理變化的是

A.雕刻石像

B.冶煉鋼鐵

C.燒制瓷器

D.釀造米酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí)，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，
（1）寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式。
（2）充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。
【提出問題】
灰白色沉淀是什么物質(zhì)？
【猜想假設(shè)】
小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是。
小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。
小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒。
（3）【實(shí)驗(yàn)探究1】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體

氯化鎂固體（選填“溶解”或“不溶解”）

小宇猜想錯(cuò)誤

②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中

（選填“有”或“沒有”）氣泡冒出

小彤猜想錯(cuò)誤


（4）基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定。
【查閱資料】
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)探究2】
他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了氣體。再將濕潤的石蕊試液浸泡過的濾紙條懸于試管口，試紙變色。
同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂的化學(xué)通式可表示為Mgx（OH）yClz ， 其不溶于水，能與酸反應(yīng)。
（5）【反思拓展】
①做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鎂條的用量宜少不宜多。
②鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測(cè)出鐵的活動(dòng)性比銅。還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來確定這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③取一定量的堿式氯化鎂沉淀【Mgx（OH）yClz】，溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.16gMg ( OH )2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了1.435 g沉淀。
通過計(jì)算得知：x:z= ， 所得堿式氯化鎂的化學(xué)式為。

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