A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體且組成物質(zhì)的元素種類相同,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
.舉出一個該反應(yīng)在實(shí)際中應(yīng)用的例子
 

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)中化合價不變的元素有
 
(寫元素符號).
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(4)3個化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是(填序號)
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,有關(guān)元素化合價的計算,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A、C是無色氣體且組成物質(zhì)的元素種類相同,A和紅色固體B反應(yīng)會生成C和D,常見的紅色固體有紅磷、銅、氧化鐵等,所以B是氧化鐵,結(jié)合常見的還原劑一氧化碳、木炭、氫氣分析可知,A是一氧化碳,C是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以F是銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A、C是無色氣體且組成物質(zhì)的元素種類相同,A和紅色固體B反應(yīng)會生成C和D,常見的紅色固體有紅磷、銅、氧化鐵等,所以B是氧化鐵,結(jié)合常見的還原劑一氧化碳、木炭、氫氣分析可知,A是一氧化碳,C是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以F是銅,經(jīng)過驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以
(1)反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,一氧化碳具有還原性,該反應(yīng)在實(shí)際中常用來冶煉金屬;
(2)反應(yīng)②是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,通過分析可知,反應(yīng)中化合價不變的元素有:S、O;
(3)反應(yīng)③是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)①是一氧化碳和氧化鐵生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),不屬于反應(yīng)基本類型,②是鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅的反應(yīng),滿足置換反應(yīng)的條件,屬于置換反應(yīng),③是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水的反應(yīng),不屬于反應(yīng)鑒別類型,所以3個化學(xué)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是:②.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,冶煉金屬;
(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,S、O;
(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)②.
點(diǎn)評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4試計算:
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)帕拉米韋的相對原子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為
 

(3)32.8g的帕拉米韋中的碳元素的質(zhì)量是多少?

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在燒杯中加入一枚久置的鐵釘,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣
 
g,剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的可能原因是
 

(2)試計算參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

計算400kg硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量與多少kg尿素CO(NH22中含氮量相等?

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用原子、分子的觀點(diǎn)解釋:物理變化與化學(xué)變化
①物理變化:構(gòu)成物質(zhì)的
 
沒有變化,只是運(yùn)動速率、分子間間隔等發(fā)生改變,如揮發(fā)、擴(kuò)散、蒸發(fā)、三態(tài)改變、熱脹冷縮、酒精與水等混合后總體積減少等.
②化學(xué)變化:
 
發(fā)生了改變,分裂成原子,原子重新組合成新分子,分子再構(gòu)成物質(zhì),如水通電條件下分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有8種物質(zhì):①潔凈空氣②銅絲③冰水混合物④液氧⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦礦泉水⑧四氧化三鐵其中屬于混合物的是
 
(填序號,):屬于氧化物的是
 
; 屬于化合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
; 含有氧分子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)時如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按最少量取用,液體的最少量是指
 
.用來量取一定體積液體的儀器名稱是
 
,讀數(shù)時視線要與
 
保持水平,若俯視,則量取的液體比讀數(shù)偏
 
(大或小)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)與出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;你選擇收集氧氣的方法是
 
,因?yàn)檠鯕?div id="a4h1q5m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;還可以用
 
法收集,因?yàn)檠鯕?div id="znwkyra" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)?div id="th5lznr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水應(yīng)增加的一種儀器是
 
寫出其制取氧氣的表達(dá)式
 

(5)如果用圖2收集氧氣應(yīng)該從
 
進(jìn),如果圖2能瓶中裝滿水應(yīng)該從
 
進(jìn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

安全問題是需要引起關(guān)注的首要問題.從化學(xué)的角度看,下列說法中正確的是( 。
A、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
B、不慎把濃硫酸灑在皮膚上,用氫氧化鈉溶液中和
C、實(shí)驗(yàn)室酒精著火,可立即用水滅火
D、撲滅電器、圖書館檔案等火災(zāi)最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器

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