下列離子組能在PH=1的溶液中大量共存的是

A、NO3- Fe3+ Na+ OH-

B、K+ SO42- Na+ NO3-

C、Cl- K+ SO42+ Ba2-

D、Ca2+ Cl- CO32- Na+

B

【解析】

試題分析:PH=1的溶液顯示酸性,所以不可能有OH-和CO32-所以AD錯(cuò)誤,C中SO42- Ba2+二者不能共存,會(huì)產(chǎn)生沉淀。故選B.

考點(diǎn):離子共存

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣永清責(zé)任區(qū)初三下學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

某化學(xué)活動(dòng)小組需要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸和鋅粒反應(yīng)來(lái)制取氫氣,但實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸。試計(jì)算:

(1)將50g濃硫酸配制成所需的稀硫酸,需要水的質(zhì)量為多少?

(2)取上述配制好的稀硫酸100g與20g銅鋅合金恰好完全反應(yīng)。求參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量?(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn +H2SO4=ZnSO4 + H2↑)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試1化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。2010年“中國(guó)水周”的宣傳主題是“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”。為響應(yīng)這一主題,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對(duì)流經(jīng)我市的河水進(jìn)行取樣測(cè)試。請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問(wèn)題:

(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號(hào))________;

①加熱 ②過(guò)濾 ③蒸發(fā) ④冷卻

(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,測(cè)得其pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯________性;

(3)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(填序號(hào))________;

①帶有酸臭味的城市生活污水

②化工廠排放的污水

(4)為了保護(hù)河水水質(zhì),下列做法合理的是(填序號(hào))________。

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

②不任意排放工業(yè)廢水

③禁止使用農(nóng)藥和化肥

④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試1化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

新農(nóng)村建設(shè)如火如荼,許多村莊道路兩側(cè)安裝了太陽(yáng)能路燈。關(guān)于太陽(yáng)能路燈所用材料的敘述不正確的是

A.鋁合金燈柱屬于復(fù)合材料

B.硅電池板中的硅元素屬于非金屬元素

C.燈泡中填充氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣

D.透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省十堰市茅箭區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)與我們生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下生活中問(wèn)題:

(1)為了全民的健康,衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。

(2)農(nóng)作物生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)元素,為了使農(nóng)作物根系發(fā)達(dá),耐寒耐旱,應(yīng)施加化肥的種類是 。

(3)醫(yī)學(xué)上,氫氧化鋁與目魚骨粉(含碳酸鈣)通常被用于治療病人胃酸過(guò)多,試寫出治療原理 ; 。(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省十堰市茅箭區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中,能將稀鹽酸、石灰水、食鹽水一次性區(qū)別開(kāi)來(lái)的是

A.酚酞試液 B.石蕊試液 C.二氧化碳 D.鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)初三中考調(diào)研第一次測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(9分)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行燒堿性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你加入其中參與探究:

【提出問(wèn)題】燒堿具有哪些性質(zhì)呢?

【實(shí)驗(yàn)探究I】將少量燒堿放在表面皿上,放置一會(huì)兒后,可觀察到燒堿表面潮濕,由此可知,燒堿易(1) ,可用作某些氣體的干燥劑。再放置一段時(shí)間后,取此燒堿樣品a適量放入小藥瓶中,用注射器注入蒸餾水,進(jìn)行A→B→C的實(shí)驗(yàn)。

【收集證據(jù)】請(qǐng)將由A→B氣球的變化補(bǔ)充在B圖中(2) ,由B→C氣球變化的原因是溫度降低,(3) ,在壓強(qiáng)差的作用下,(4) ,最終C中氣壓等于外界大氣壓,C與A氣球大小相同。小藥瓶中得到溶液b。

【實(shí)驗(yàn)探究II】同學(xué)們?nèi)∩倭可鲜鏊萌芤篵,進(jìn)行如圖D所示的實(shí)驗(yàn)。

【解釋與結(jié)論】開(kāi)始滴加稀硫酸時(shí)無(wú)明顯變化,此時(shí)溶液中的陰離子有(5) (填離子符號(hào)),繼續(xù)滴加稀硫酸一段時(shí)間后,產(chǎn)生氣泡,最終(6) 。

根據(jù)現(xiàn)象,秦思推斷出燒堿樣品a的成分。

【表達(dá)交流】石建認(rèn)為如圖E所示實(shí)驗(yàn)也能推斷出燒堿樣品a的成分。

【反思評(píng)價(jià)】經(jīng)過(guò)思考,你不同意他的觀點(diǎn),你的理由是(7) 。

經(jīng)過(guò)討論,石建同學(xué)將E中的試劑分別改成與澄清的石灰水和無(wú)色酚酞溶液不同類別

的(8) 和 ,成功地完成了實(shí)驗(yàn)。

【總結(jié)歸納】通過(guò)上述探究過(guò)程,善于反思的你發(fā)現(xiàn),在鑒別物質(zhì)的成分時(shí),為避免產(chǎn)生干擾,需要考慮的因素是(9) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣西貴港市九年級(jí)第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(8分)稱取NaOH 和 Ba(OH)2 的固體混合物21.3g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試回答下列問(wèn)題:

(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀 g。

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克?

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七校聯(lián)誼九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一般說(shuō)來(lái),大多數(shù)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)。經(jīng)測(cè)定某土壤的pH為5.5,要改良它,應(yīng)在土壤中施加適量的

A.氫氧化鈉 B.熟石灰 C.食鹽 D.鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案