【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)兩個鎂原子_____;
(2)小蘇打_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.海洋中的魚類能夠生存,說明氧氣易溶于水
D.稀有氣體用途廣泛,可用于制作電光源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告有如下數(shù)據(jù),其中合理的是( )
A. 托盤天平能準(zhǔn)確到0.01g
B. 用50mL量筒量取3mL的水
C. 用量筒量取40.18mL的稀鹽酸
D. 用托盤天平稱量11.2g食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀﹣微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想.閱讀下列材料,回答問題. 材料:2017年5月18日,我國試采可燃冰成功,這將點(diǎn)亮新能源時代曙光.可燃冰是天然氣(甲烷CH4)和水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì),1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣,可燃冰有儲量巨大、高效清潔、燃燒值高的特點(diǎn).
(1)甲烷是(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),對“1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣”體積明顯增大的微觀解釋是 .
(2)如圖是甲烷燃燒時反應(yīng)的微觀示意圖.
就該反應(yīng),從質(zhì)量守恒角度看,請?jiān)趫D方框中補(bǔ)充畫出微觀粒子,完善微觀示意圖;從微觀角度看,沒有發(fā)生變化的是;從能量角度看,能量變化是 .
(3)如圖所示的反應(yīng)是氧化反應(yīng),其特征是反應(yīng)前后有元素化合價的變化,則反應(yīng)中發(fā)生化合價變化的元素有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酸的說法中,正確的是
A.滴加無色酚酞不變色的溶液是酸B.能夠?qū)щ姷娜芤菏撬?/span>
C.酸的組成中一定含有氫元素D.能與堿發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通常情況下,下列選項(xiàng)中的兩種物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )
A.NaCl與NaNO3溶液B.CuO與稀H2SO4
C.稀HNO3與Mg(OH)2D.Na2CO3溶液與CaCl2溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水是重要的資源,每千克海水中約含有鈉10.6g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是
A. 原子B. 元素C. 分子D. 單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作的描述成正確的是( )
A.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有大量白霧生成
B.細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒,生成黑色固體物質(zhì)
C.加熱滴有雪碧的紫色石蕊試液變成紫色
D.為加快過濾速度,用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液
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