【題目】如圖，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，反應(yīng)中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a%隨時間 t 變化圖象正確的是（　�。�

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

氯酸鉀制取氧氣時，生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒可知，氯酸鉀的質(zhì)量等于生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量，則固體混合物隨反應(yīng)的進(jìn)行質(zhì)量減少，而二氧化錳的質(zhì)量不變，所以二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)在不斷變大，直到反應(yīng)結(jié)束，不再發(fā)生變化，為一定值。
A中一開始二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為0，故A錯誤
B中一開始二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為0，且反應(yīng)完畢，質(zhì)量分?jǐn)?shù)就不變了，故B錯誤。
C中開始為一定值，隨反應(yīng)進(jìn)行在變大，反應(yīng)結(jié)束后為一定值，故C正確。
D中二氧化錳在混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能減小，故D錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如圖所示．看圖回答：

（1）屬于氧化物的是_____（填字母序號）．

（2）A中氮、氫原子數(shù)之比為_____，氮、氫元素質(zhì)量比為_____．

（3）A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)中若48克B與足量的A充分反應(yīng)，生成D的質(zhì)量為_____克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】非洲豬瘟病毒（）是一種大型的、復(fù)雜的虹形病毒，現(xiàn)在還沒有治療措施或者有效的疫苗來控制該病，因此，被認(rèn)為是危害較大的全球性動物疾病。被污染的豬糞可以用氫氧化鈣（俗稱熟石灰）（化學(xué)式為：）來處理，請你完成下列計算：

（1）氫氧化鈣的相對分子質(zhì)量為______________。

（2）氫氧化鈣中鈣元素和氫元素的質(zhì)量比為______________。

（3）_____________克氫氧化鈣中含有氧元素？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖

（1）電池的_______(填“正極”或“負(fù)極”)與試管A中的電極相連。

（2）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由_____元素組成的；若B管產(chǎn)生5.5ml氣體，則A管產(chǎn)生的氣體的體積為_________。

（3）水是人類寶貴的自然資源，請你提出一條保護(hù)水資源的建議_________

（4）生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是________；如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作，其中的錯誤有：_________(任寫1個)；出現(xiàn)渾濁的原因可能是______(任寫1個)。

②自制凈水器中常加入_________，用于除去水中的異味和色素。

③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在元素周期表的指導(dǎo)下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖是元素周期表的一部分，根據(jù)表格回答問題

（1）地殼中含量最多的金屬元素是______（寫元素符號），其質(zhì)子數(shù)為_____ 。

（2）地殼中硅元素的含量僅次于氧元素，硅元素的相對原子質(zhì)量為_______。

（3）第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為_______

（4）當(dāng)11號元素與17號元素組成物質(zhì)時，構(gòu)成此物質(zhì)的陽離子的符號為______

（5）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是_____（填序號），元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是_______（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球的裝置，測定空氣中氧氣含量．實驗裝置如圖，請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是_____；

（2）冷卻后打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____．

（3）若實驗中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：_____（說出一點）．

（4）查閱資料：鎂+氧氣氧化鎂；鎂+氮氣氮化鎂；根據(jù)提供的資料回答下列的問題，請問鎂條能否用來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量嗎？_____（填“能”或“不能”）并說出原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用了50mL的試管作反應(yīng)容器如圖和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。

（1）正式開始實驗前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至 15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的_________

（2）若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到活塞前緣最終停留在____________mL刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A.鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13

B.鋁的相對原子質(zhì)量為26.98 g

C.鋁原子的核外電子分三層排布

D.鋁元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定久置于空氣中的氫氧化鈉樣品的變質(zhì)程度，某化學(xué)活動小組稱取該固體樣品6.5g放入錐形瓶中，加水溶解，配成50g溶液，再向錐形瓶中滴加稀硫酸，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量的部分實驗數(shù)據(jù)和錐形瓶中溶液質(zhì)量變化的圖象如表所示：

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

40

65

75

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g

1.1

2.2

2.2

(1)6.5g樣品與稀硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是______g。

(2)6.5g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為______g。

(3)分析圖像：加入稀硫酸時中間有一段錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量增加的幅度比兩側(cè)小，原因是____。

(4)以上三次的實驗數(shù)據(jù)中，只有一次加入的稀硫酸與錐形瓶中溶液的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)。圖象中a的數(shù)值是_____。

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