2．用化學(xué)式填空：
空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是N2；地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是氮氣，故填：N2；
地殼中含量最多的金屬元素鋁與氧元素所形成的化合物是氧化鋁，故填：Al2O3；
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故填：H2O．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．壹圓硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認為它可能是由鐵制成的．在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．觀察B．實驗C．假設(shè)D．結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．提純含少量泥沙的粗鹽樣品，實驗過程和氯化鈉的溶解度數(shù)據(jù)如下：


溫度
（℃）		溶解度
（g/100g水）
2036.0
4036.6
6037.3
①20℃時氯化鈉的溶解度是36.0g/100g水．
②該實驗是利用泥沙難溶于水而氯化鈉易溶于水的性質(zhì)進行提純，操作Ⅲ的名稱是過濾．
③關(guān)于蒸發(fā)敘述正確的是ac（選填編號）．
a、蒸發(fā)是通過加熱的方法將水汽化除去
b、所需儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、溫度計
c、攪拌可以防止蒸發(fā)過程中食鹽飛濺
d、加熱過程中用試管夾夾住蒸發(fā)皿移動，使其均勻受熱
④溶解時，加入水的合適的量約為30（選填“15”、“30”或“60”）mL，理由是20℃時，氯化鈉的溶解度為36g/100g水，實驗中稱取的粗鹽質(zhì)量為10g，加入約30mL水既可使粗鹽中的氯化鈉充分溶解，又不會因加水過多而影響后續(xù)蒸發(fā) 操作的效率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列歸納錯誤的是（　�。�
A．玻璃容器都可用作反應(yīng)容器
B．蠟燭火焰與酒精燈火焰都分為外焰、內(nèi)焰和焰心
C．給試管里的固體或液體加熱時，試管口不可對著人
D．用量筒量取液體和用托盤天平稱量固體時，讀數(shù)都只能有一位小數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．一個學(xué)生用如圖所示的裝置來證明泥土中是否有微生物，請回答有關(guān)問題：

（1）實驗剛開始時，裝置A和裝置B之間唯一的區(qū)別是A瓶中的泥土經(jīng)過強熱，B瓶中的泥土未經(jīng)過強熱；
（2）經(jīng)過一段時間后，預(yù)計可以觀察到的現(xiàn)象是A瓶中無變化，B瓶中澄清的石灰水變渾濁；若將燃著的木頭分別插入A、B兩個瓶中，將可分別觀察到木條在A瓶內(nèi)劇烈燃燒，在B瓶中立即熄滅；
（3）該實驗?zāi)茏C明泥土中含有微生物的理由是若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個階段：貯存、凈化、輸水．水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來，凈化時首先在水中加入沉淀劑如明礬等，這些物質(zhì)可以使懸浮在水中的不溶性顆粒逐漸沉降下來．如圖是水的凈化過程示意圖，請回答：

（1）若A中是小卵石和石黃沙，其作用是過濾；若B中是粒狀活性炭，其目的是吸附水中的異味；通入氯氣的目的是殺菌．
（2）進入水管網(wǎng)或水塔中的水不能（填“能”、“不能”）用作鍋爐中的用水，理由是可能含有較多的可溶性鈣鎂化合物．
（3）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是B（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放
（4）X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2X+2NaCl，則X的化學(xué)式為ClO2；NaClO2中氯元素的化合價為+3價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請用分子、原子、離子、元素的相關(guān)知識解釋下列問題：
（1）化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變．
（2）分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣：高錳酸鉀、氯酸鉀、水中均含有氧元素．
（3）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)有很大差異：碳原子的排列方式不同 ．
（4）鈉原子和鈉離子屬于同種元素：它們的質(zhì)子數(shù)相同．
（5）水受熱變成了水蒸氣：溫度升高，水分子間的間隔變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．從2012年7月1日起，《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準》將在全國強制實施，飲用水監(jiān)測指標(biāo)將從目前的35項提高到106項．
（1）按新《標(biāo)準》檢測水質(zhì)，從所取水樣中檢測出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、鈉是指D．  
A．單質(zhì) 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素
（2）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達標(biāo)方可成為生活飲用水． ①感官性指標(biāo)中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過過濾（填操作名稱）而實現(xiàn)． ②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度指標(biāo)．用井水洗衣服，發(fā)現(xiàn)洗不凈衣服，時間長了衣服變硬．則該井水屬于硬水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水． ③病理學(xué)指標(biāo)中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅細菌可以向水中加入某種氯的氧化物，也可以通過蒸餾操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．60℃時，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相同
B．氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
C．將50℃時硫酸鈉飽和溶液降溫，一定有晶體析出
D．將60℃時硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變

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