根據(jù)如圖所示化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,回答下列問題:

(1)圖中所涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型?

　                                                                。

(2)若乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體,則X是　　     (填元素符號(hào))。

(3)若單質(zhì)Y為氫氣,請(qǐng)任寫出一個(gè)符合圖示關(guān)系的化學(xué)方程式:           

　                                                                。


(1)由于該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為一種單質(zhì)和一種化合物,可知該反應(yīng)為置換反應(yīng)。(2)由于乙的溶液為淺綠色,可知乙為硫酸亞鐵(或氯化亞鐵或硝酸亞鐵);由于Y為紅色固體,可知Y為Cu。因此該反應(yīng)為鐵與硫酸銅(或氯化銅或硝酸銅)的反應(yīng)。(3)活潑金屬與酸反應(yīng)生成氫氣。

答案：(1)置換反應(yīng)　(2)Fe

(3)Fe+2HCl====FeCl2+H2↑(答案不唯一,合理即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

(1)若用“○”表示氫原子、“”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是　　　　(填序號(hào))。

(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

上述四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是　　　　(填化學(xué)式,下同),氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)的物質(zhì)是　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “減少污染，凈化空氣，還我一片藍(lán)天”，已成為世界各國(guó)人民的共同心聲．下列氣體不會(huì)造成空氣污染的是（　�。�

A. 一氧化碳      B. 二氧化碳    C. 二氧化硫      D. 二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


給試管中的液體藥品加熱時(shí)液體的體積不得超過試管容積的　　．給酒精燈里添加酒精時(shí)，酒精的量不能超過酒精燈容積的　，熄滅酒精燈時(shí)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列金屬的用途屬于利用其化學(xué)性質(zhì)的是　(　　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大,防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究中的重大問題。下列有關(guān)金屬銹蝕與保護(hù)措施中不正確的是(　　)

A.鐵銹蝕的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化

B.同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易銹蝕

C.在鐵制品表面刷油漆可以防止鐵銹蝕

D.鋁的抗腐蝕性能比鐵強(qiáng),生活中用鋼絲球洗刷鋁鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加熱

 

在“高錳酸鉀       錳酸鉀+二氧化錳+氧氣”反應(yīng)中，二氧化錳是              （       ）

A、氧化劑       B、催化劑       C、反應(yīng)物        D、生成物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)在有些人的心目中,就是中毒、腐蝕、污染等,其實(shí)這是對(duì)化學(xué)的一種誤解,許多化學(xué)研究成果的推廣使用,極大地提高了我們的生活水平,現(xiàn)在請(qǐng)你從吃、穿、住、行四個(gè)方面各舉一個(gè)化學(xué)造福人類的例子。

吃:__ ______________________________________________________;

穿:__ ______________________________________________________;

住:__ ______________________________________________________;

行:__ ______________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“＞”、“＜”或“＝”填空

（1）相同條件下的密度：氧氣        空氣

（2）產(chǎn)生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀        加熱高錳酸鉀

（3）用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)為35ml，所量液體實(shí)際體積        35ml

（4）氮?dú)獾暮浚汉舫鰵怏w        空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案