【題目】正確理解化學(xué)概念對學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要。下列對化學(xué)概念的理解不正確的是（ ）

A. 氧化物就是含氧元素的化合物 B. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變

C. 化合反應(yīng)的生成物一定是化合物 D. 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

【答案】A

【解析】

A、含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故A錯誤；B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變，故B正確；C、化合反應(yīng)的生成物一定是化合物，故C正確；D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將40g 10%的氫氧化鈉溶液與100g 3.65%的鹽酸混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為（ ）
A.×100%
B.×100%
C.×100%
D.×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于托盤天平的使用錯誤的是（ ）

A. 稱量前游碼放在零位，檢查天平擺動是否平衡

B. 天平的左盤放被稱量物，右盤放砝碼

C. 取用砝碼用鑷子

D. 稱量時先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）

A. 向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

B. 實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C. 加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D. 為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是二氧化碳的幾種用途，其中僅利用了它的物理性質(zhì)的是 ( )

A. 人工降雨 B. 光合作用 C. 制碳酸飲料 D. 用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)是分解反應(yīng)的是

A. 燃燒紅磷制造煙幕彈 B. 蠟燭在空氣中燃燒

C. 點燃鎂條作信號彈 D. 高錳酸鉀制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)式或元素符號填空：

(1)醫(yī)療急救的氣體是______； (2)軍事上制煙幕彈的物質(zhì)______；

(3)干冰的化學(xué)式是__________；(4)空氣中最多的氣體是 _______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生反應(yīng)，C為生活中最常見的無色液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為金屬單質(zhì)，請根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題：
（1）A可能是（填名稱：寫出一種即可）；H的化學(xué)式為；
（2）E與CuO在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 觀察到的現(xiàn)象是；
（3）E的一種用途是 ．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ， 與反應(yīng)②屬于同種基本反應(yīng)類型的還有（填圖中序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文化博大精深，許多成語中蘊含著物理變化、化學(xué)變化。下列成語中蘊含化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 火燒赤壁

C. 刻舟求劍 D. 積土成山

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同步練習(xí)冊答案