在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注入足量的稀鹽酸，天平平衡．向左邊燒杯中加入10g金屬鋅，向右邊燒杯中加入10g金屬鎂，當(dāng)反應(yīng)停止后，天平指針的指向是


  1. A.
    分度盤的左邊
  2. B.
    分度盤的中間
  3. C.
    分度盤的右邊
  4. D.
    三種情況都有可能
A
分析：由金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱鎂＞鋅＞氫，鋅、鎂都能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣；根據(jù)題意，通過比較10g金屬鋅、10g金屬鎂與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量大小，判斷天平指針的指向．
解答：10g金屬鋅、10g金屬鎂與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量大小為：（×10g）＜（×10g），由于右邊燒杯中加入10g金屬鎂放出氫氣質(zhì)量大于左邊燒杯中加入10g金屬鋅所放出氫氣質(zhì)量，因此天平指針會(huì)偏向于左邊；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：天平是否平衡取決于兩端所增加質(zhì)量的大小，而增加質(zhì)量大小又取決于等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的多少，這是解答本題時(shí)所做判斷的依據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注入足量的稀鹽酸，天平平衡．向左邊燒杯中加入10g金屬鋅，向右邊燒杯中加入10g金屬鎂，當(dāng)反應(yīng)停止后，天平指針的指向是（　�。�
A、分度盤的左邊B、分度盤的中間C、分度盤的右邊D、三種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別注入100g7.3%的稀鹽酸，天平平衡，向左盤燒杯中投入一定質(zhì)量的碳酸鈣粉末，恰好完全反應(yīng)，天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)．這下列操作中，能使天平重新達(dá)到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A、在左盤上放4.4g砝碼B、在右盤上放5.6g砝碼C、在左盤上放5.6g砝碼D、在右盤上放10g砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積都相等的稀硫酸，調(diào)節(jié)至平衡．在左、右兩個(gè)燒杯中分別投入質(zhì)量相等的鋅粒和鋁粒（如圖所示）．充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)鋁有剩余，鋅沒有剩余．則下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別向燒杯中加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡．向左邊燒杯中加入m g鋅，向右邊燒杯中加入m g鋁，充分反應(yīng)后：（注意：第（1）問用化學(xué)式表示）
（1）若天平仍保持平衡，則反應(yīng)物中
Al
Al
一定剩余，
Zn
Zn
可能剩余．
（2）若天平失去平衡，則天平指針偏向
左
左
邊．（填“左”或“右”）

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科目：初中化學(xué) 來源：專題突破訓(xùn)練_化學(xué)新課標(biāo)活題測(cè)試卷06（解析版） 題型：選擇題

（2003?武漢）在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯，分別注入足量的稀鹽酸，天平平衡．向左邊燒杯中加入10g金屬鋅，向右邊燒杯中加入10g金屬鎂，當(dāng)反應(yīng)停止后，天平指針的指向是（ ）

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