請你談一談做化學(xué)實驗時成功的關(guān)鍵是什么？

 

答案：
解析：

嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，合理的實驗步驟，正確的操作方法

 


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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、2008年春天，我市某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動，重溫波義耳研究指示劑的過程．下面是他們開展活動的實錄：
（1）將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過濾得到浸出液；
（2）將所得的各種浸出液，分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄：
花的名稱 稀鹽酸 水 氫氧化鈉
紅梅花 紅色 無色 草綠
桃花 粉紅色 無色 黃綠
黃菊花 淺黃 淺黃 淺黃
請你根據(jù)他們的實驗記錄分析，
花瓣的浸出液不適合做指示劑，原因是
；
（3）用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性；
操作方法 可能觀測到得現(xiàn)象 分析及結(jié)論
（4）通過本次探究活動，請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認識（僅談一點）：
科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法
．

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實驗題

2008年春天，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動，重溫波義耳研究指示劑的過程。下面是他們開展活動的實錄：  
將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過濾得到浸出液；  
(1)將所得的各種浸出液，分別滴人稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄：
請你根據(jù)化們的實驗記錄分析，__________花瓣的浸出液不適合做指示劑，原因是___________________________________________________________________________；   
(2)用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性：
(3)通過本次探究活動，請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認識（僅談一點）：     ______________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年安徽省蕪湖市三山區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

2008年春天，我市某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動，重溫波義耳研究指示劑的過程．下面是他們開展活動的實錄：
（1）將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過濾得到浸出液；
（2）將所得的各種浸出液，分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄：
花的名稱稀鹽酸水氫氧化鈉
紅梅花紅色無色草綠
桃花粉紅色無色黃綠
黃菊花淺黃淺黃淺黃
請你根據(jù)他們的實驗記錄分析，______花瓣的浸出液不適合做指示劑，原因是______；
（3）用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性；
操作方法可能觀測到得現(xiàn)象分析及結(jié)論
（4）通過本次探究活動，請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認識（僅談一點）：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年安徽省蕪湖市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?蕪湖）2008年春天，我市某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動，重溫波義耳研究指示劑的過程．下面是他們開展活動的實錄：
（1）將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎，用酒精浸泡，用紗布過濾得到浸出液；
（2）將所得的各種浸出液，分別滴入稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中，下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄：
花的名稱稀鹽酸水氫氧化鈉
紅梅花紅色無色草綠
桃花粉紅色無色黃綠
黃菊花淺黃淺黃淺黃
請你根據(jù)他們的實驗記錄分析，______花瓣的浸出液不適合做指示劑，原因是______；
（3）用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性；
操作方法可能觀測到得現(xiàn)象分析及結(jié)論
（4）通過本次探究活動，請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認識（僅談一點）：______．

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