(2007?蘇州)水是寶貴的自然資源,下列有關電解水的說法錯誤的是( )
【答案】分析:根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結論來回答本題,并能靈活運用解決實際問題.
解答:解:A、水電解后生成了氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故A正確;
B、水電解發(fā)生的是化學變化,分子分成了原子.原子又重新組合成了新的分子,所以并不是水分子運動速率增大的結果,故B錯誤;
C、水電解后生成了氫氣和氧氣,所以水變成了氫氣和氧氣是正確的,故C正確;
D、電解水的過程就是水分子分裂成氫原子和氧原子,又重新組合的過程,故D正確.
故選B.
點評:通過回答本題知道了水電解的過程,掌握了化學變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子的過程.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2007?蘇州)“化學反應條件的控制是實驗靈魂”.某;瘜W興趣小組在老師指導下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗,請你幫助回答下列問題.
(1)向倒入適量15%雙氧水的大試管中加入適量的MnO2,再用排水集氣法收集一小試管氣體.該操作過程中合理的排列順序是
①③⑤④②(或③①⑤④②)
①③⑤④②(或③①⑤④②)
(選填序號)
①檢驗裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)實驗室中收集氧氣的方法有多種,下圖所示的集氣方法中正確的有
A E
A E
;

現(xiàn)有下圖一種變式收集氧氣的方法,你認為進氣應在
b
b
端(填“a”或“b”).
(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復燃,b中火星僅發(fā)亮但不復燃,由此得出影響雙氧水分解的因素是
催化劑的種類
催化劑的種類


(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.由此得出影響雙氧水分解的因素是
溫度
溫度

(5)每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗.記錄數(shù)據(jù)如下表,分析表中數(shù)據(jù),H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是怎樣影響反應速率的?
H2O2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應速率越大
H2O2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應速率越大

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