(6分)如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氫氣,且產生的氣體中不含酸性雜質氣體,則試劑X常用 ▲ ,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應與 ▲ (填“B”或“C”)相連。
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應的化學方程式為 ▲ 。若A、C相連制取氧氣,檢驗氣密性后,還須將裝置乙 ▲ 。
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去 ▲ ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是 ▲ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
(6分) 如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氫氣,且產生的氣體中不含酸性雜質氣體,則試劑X常用 (寫名稱),用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應與 (填“B”或“C”)相連。
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應的化學
方程式為 。加入藥品時通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”,其優(yōu)點是________________________________________________________;
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去 ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(6分)如圖是實驗室加熱氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳(MnO2)的混合物制取氧氣的裝置圖。
(1) 寫出用反應文字表達式(或化學符號表達式): ;
(2)下列操作順序合理的是 (填序號);
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
(3)實驗結束后,若要回收MnO2,則可將試管內的剩余物經溶解、 、洗滌、干燥等加以回收。
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科目:初中化學 來源:2012屆廣東省湛江市吳川二中初三第二次模擬化學試卷 題型:填空題
(6分)如圖是實驗室加熱氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳(MnO2)的混合物制取氧氣的裝置圖。
(1) 寫出用反應文字表達式(或化學符號表達式): ;
(2)下列操作順序合理的是 (填序號);
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
(3)實驗結束后,若要回收MnO2,則可將試管內的剩余物經溶解、 、洗滌、干燥等加以回收。
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科目:初中化學 來源:2012年湖北省黃石市初三5月聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(6分) 如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氫氣,且產生的氣體中不含酸性雜質氣體,則試劑X常用 (寫名稱),用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應與 (填“B”或“C”)相連。
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應的化學
方程式為 。加入藥品時通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”,其優(yōu)點是________________________________________________________;
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去 ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是 。
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科目:初中化學 來源:2012年湖北省黃石市初三5月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分) 如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。
(1)若制備的氣體是氫氣,且產生的氣體中不含酸性雜質氣體,則試劑X常用 (寫名稱),用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應與 (填“B”或“C”)相連。
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應的化學
方程式為 。加入藥品時通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”,其優(yōu)點是________________________________________________________;
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去 ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是 。
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