16.生活中包括著很多化學(xué)知識(shí).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A,凈水程度最高的是C
A.過(guò)濾   B.煮沸  C.蒸餾   D.吸附
(2)農(nóng)藥(主要成分是石灰水和硫酸銅)不能盛放在鐵桶里是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

分析 (1)根據(jù)過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去,蒸餾可以得到幾乎純凈的水分析判斷;
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).

解答 解:
(1)過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去.所以,過(guò)濾通常用于除去水中難溶性雜質(zhì).由于蒸餾可以得到幾乎純凈的水,所以,凈水程度最高的是蒸餾.
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,鐵>銅,鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式表示為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:
(1)A;C;
(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解凈化水常用的方法、凈化的原理是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.用元素符號(hào)和數(shù)字填空:
氯元素Cl,3個(gè)鈉原子3Na,一個(gè)硅原子Si,水H2O,氧分子O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是元素周期表中的一部分,根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題.
(1)用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是Al.
(2)氯元素的原子序數(shù)n等于17,它的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45.
(3)氧、氟、硫、氯元素都屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般易得(填“得”或“失”)電子,趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.仔細(xì)分析下列幾種情況:①紅磷的量不足; ②燃燒匙插入太慢,塞緊瓶塞前空氣受熱逸出;③裝置漏氣,紅磷燃燒時(shí)空氣受熱逸出集氣瓶; ④裝置漏氣,冷卻時(shí)空氣進(jìn)入集氣瓶; ⑤燃燒前未將彈簧夾關(guān)閉,導(dǎo)致容器內(nèi)氣體受熱膨脹從導(dǎo)管口逸出; ⑥未等完全冷卻就觀察; ⑦容器內(nèi)有沒(méi)反應(yīng)完的氧氣; ⑧導(dǎo)管里事先裝滿一部分水; ⑨用蠟燭代替紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究.試回答:
(1)可能導(dǎo)致進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶體積的$\frac{1}{5}$的原因有裝置漏氣;紅磷的量不足;
(2)可能導(dǎo)致進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積明顯大于瓶體積的$\frac{1}{5}$的原因有止水夾有沒(méi)有夾緊;燃燒匙伸入是否過(guò)慢等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖3所示,A、B、D都含有相圖3同的金屬元素;A是目前產(chǎn)量最多的金屬;B由兩種元素組成,其中一種元素的核電荷數(shù)為17;D是氧化物.
(1)B的化學(xué)式為FeCl2
(2)A燃燒生成D的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.
(3)B→A的化學(xué)方程式:Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe.
(4)如果C為紫紅色固體,則A→C的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)是氨基酸中的一種.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=48:11:32:14:32.
(2)蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量137
(3)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.2%  保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體.

(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②酒精燈
(2)用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C(填代號(hào),下同),將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填代號(hào))B,若選用E裝置,采用排空氣法收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從(填“左端”或“右端”)左端口進(jìn)入,原因是二氧化碳的密度比空氣大
(4)在常溫下,用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:B;由于硫化氫是密度比空氣大,有毒且能溶于水的酸性氣體,所以應(yīng)用E裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收硫化氫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知下列物質(zhì)是我們常見(jiàn)的物質(zhì),A和B組成元素相同,反應(yīng)①為吸熱反應(yīng),E、F為單質(zhì),G常溫下為液體,反應(yīng)②條件為高溫,反應(yīng)④是植物重要的生理過(guò)程(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物省略,“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)).回答下列問(wèn)題:
(1)寫出化學(xué)式:GH2O.
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3
(4)寫出F的一種用途:供給呼吸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.氫氣B.氯化鈉C.D.二氧化碳

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