分析 (1)晾曬是通過(guò)主要利用陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)水分,使海水中的水分蒸發(fā)掉,發(fā)酵是大米、高粱等糧食發(fā)生緩慢氧化,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)碳酸氫鈉、氫氧化鋁能與乙酸反應(yīng),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)晾曬是通過(guò)主要利用陽(yáng)光和風(fēng)蒸發(fā)水分,使海水中的水分蒸發(fā)掉,沒(méi)有新物質(zhì)生成;發(fā)酵是大米、高粱等糧食發(fā)生緩慢氧化,有新物質(zhì)生成;晾曬和發(fā)酵兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
(2)碳酸氫鈉、氫氧化鋁能與乙酸反應(yīng),正在服碳酸氫鈉片、復(fù)方氫氧化鋁等藥品的人,不宜食用醋,原因是乙酸能和服用的藥品反應(yīng),降低藥效.
故答案為:(1)是否有新物質(zhì)生成;
(2)乙酸能和服用的藥品反應(yīng),降低藥效.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、晾曬與發(fā)酵的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原固體中一定有硫酸鋇、碳酸鈉和氯化鈣 | |
B. | 濾液中只含有一種陽(yáng)離子Na+ | |
C. | 原固體中一定有氫氧化鈉 | |
D. | 探究過(guò)程中的發(fā)生的反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于有機(jī)物 | |
B. | 青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為15:22:5 | |
C. | 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量282g | |
D. | 青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火力發(fā)電 | B. | 風(fēng)力發(fā)電 | C. | 氫燃料客車(chē) | D. | 太陽(yáng)能電池路燈 |
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