【題目】下列生活中的做法不正確的是(

A. 修車師傅常用汽油洗去手上的油污

B. 春季,在樹干上刷石灰水,保護(hù)樹木

C. 冬季雪大路滑,應(yīng)盡可能多使用融雪劑,減少交通事故的發(fā)生

D. 被蚊蟲叮咬后,可以涂些食醋以減輕疼痛

【答案】D

【解析】

A、汽油可以溶解油污,所以修車師傅常用汽油洗去手上的油污,故A正確;

B、在樹干上刷石灰水可以防治病蟲害,所以春季,在樹干上刷石灰水,保護(hù)樹木,故B正確;

C、冬季雪大路滑,應(yīng)盡可能多使用融雪劑,可以減少交通事故的發(fā)生,故C正確;

D、被蚊蟲叮咬后會(huì)釋放出酸性物質(zhì),應(yīng)該用堿性物質(zhì)中和,而不是涂些食醋,故D錯(cuò)誤。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨氣的說(shuō)法中,正確的是(  )

A. 氨氣是一種氧化物B. 氨氣中含有3個(gè)氨分子

C. 氨氣中氨、氫元素質(zhì)量比為17:3D. 氨氣的相對(duì)分子質(zhì)量是17

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了更好地表示溶液的酸堿性,科學(xué)家提出了酸度(AG)的概念,若從酸度(AG)的概念出發(fā)可得出結(jié)論:溫度為25℃時(shí),酸性溶液的AG0,中性溶液的AG0,堿性溶液的AG0.下列說(shuō)法中不正確的是(

A. 25℃時(shí),純水的AG0

B. AG的值越大,溶液的堿性越強(qiáng)

C. AG0的溶液中一定不大量存在氫氧根離子

D. 25℃時(shí),能使酚酞變紅的溶液AG0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾渣中的成分是( )

A. CuB. AgCuC. FeCuD. Cu 、AgFe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】星期天,小麗看到媽媽把小蘇打放入碗中加水?dāng)嚢杈鶆,然后放到發(fā)酵的面團(tuán)中,又適量添加小麥面粉充分糅合,之后醒面半小時(shí)開始蒸饅頭。把小蘇打加水溶解,然后放到發(fā)酵的面團(tuán)中的目的是_____;發(fā)酵的面團(tuán)中加入小蘇打能蒸出膨松饅頭的微觀解釋是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,有爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】①常見(jiàn)鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表:

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

②稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體,與鐵的氧化物反應(yīng)沒(méi)有氣體產(chǎn)生。
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是。
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

剩余固體是Fe3O4


(5)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(6)【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3 , 理由是。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,含有有機(jī)合成材料的是(

A. 不銹鋼鍋B. 塑料手套C. 陶瓷花瓶D. 棉紗線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用汽油除去衣物上的油污,汽油起的是作用________;洗潔精洗去鍋碗上的油漬,洗潔精起的是作用________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】要增大CO2在水中的溶解度,可采用的方法是( 。

A. 加壓降溫B. 加壓升溫C. 減壓降溫D. 減壓升溫

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