對下列事實的微觀解釋正確的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 水結(jié)冰后體積變大 | 水分子本身的體積變大 |
B | 液氧是淡藍色的 | 此時的氧分子是淡藍色的 |
C | 酒精的水溶液不導(dǎo)電 | 溶液中不存在自由移動的離子 |
D | 有機物的種類繁多 | 原子的核外電子排布方式不同 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、水結(jié)冰后體積變大，水分子本身的體積并沒有變化，只是分子間的間隔發(fā)生了變化，錯誤；B、液氧顯藍色是因為分子間排列方式發(fā)生改變引起折光率的改變，從而顯示出不同的顏色，而氧分子是無色無味的，錯誤；C、酒精溶液不導(dǎo)電是因為溶液中沒有自由移動的離子的緣故，正確；D、有機物的種類繁多，是因為分子的構(gòu)成方式不同，錯誤。故選C。 點睛：根據(jù)分子和原子的性質(zhì)回答，分子和原子都很小，在不斷...下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是( )
A. 海洋是巨大的資源寶庫，其中含量最高的金屬元素是鋁
B. 目前，作為高能燃料，液氫已應(yīng)用于航天等領(lǐng)域
C. 可利用的淡水資源只占全球水儲量的2.53％
D. 空氣中稀有氣體的體積分數(shù)為0.03％，可制成多種用途的電光源
查看答案北京時聞2018年2月22日，在平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中。武大靖勇奪中國體育代表團在本屆奧運會上的首金。在劇烈的高強度運動中，人體有些部位會感到酸痛，這是因為體內(nèi)產(chǎn)生了乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)，下列敘述錯誤的是( )
A. 乳酸是由三種元素組成的有機物
B. 乳酸是由乳酸分子構(gòu)成的
C. 乳酸中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
D. 乳酸中三種元素的質(zhì)量比和葡萄糖相同
查看答案下列敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A. 煤爐上方產(chǎn)生藍色火焰 2CO+O2===2CO2 化合反應(yīng)
B. 工業(yè)上制取生石灰 Ca(OH)2===CaO+H2O 分解反應(yīng)
C. 高爐煉鐵中的一個反應(yīng) 3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2 置換反應(yīng)
D. 服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+H20 復(fù)分解反應(yīng)
查看答案關(guān)愛健康，幸福生活!下列四位同學(xué)的敘述正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案下列教材中的實驗現(xiàn)象記錄正確的是( )
A. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱
B. 石灰石和足量稀鹽酸反應(yīng)：固體逐漸減少至消失，表面有氣泡產(chǎn)生
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成無色氣體
D. 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p> 查看答案 試題屬性
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永乾教育寒假作業(yè)快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源：河北保定十七中學(xué)2018中考第一次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題
對下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B. 氫氧化鈉的水溶液能使石蕊溶液變紅
C. 紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙 D. 細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B 【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，正確；B、氫氧化鈉的水溶液呈堿性能使石蕊溶液變藍，錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，正確；D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，正確。故選B。 點睛：化學(xué)變化的現(xiàn)象是初中化學(xué)的常見考點，平時的學(xué)習(xí)中注意積累。下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A. “春風(fēng)又綠江南岸”--包含了化學(xué)變化
B. “日照香爐生紫煙”--包含了化學(xué)變化
C. “北風(fēng)卷地白草折”--包含了物理變化
D. “草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”--前者包含了化學(xué)變化，后者包含了物理變化
查看答案下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
查看答案人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同呢？請你參與探究。
【提出假設(shè)】
假設(shè) 1：空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中少。
假設(shè) 2：空氣中水蒸氣的含量比人體呼出的氣體中少
假設(shè) 3：_____。
【設(shè)計實驗】
現(xiàn)請你完成以下實驗方案：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
假設(shè) 1 | 在盛有空氣的集氣瓶和盛 有人體呼出氣體的集氣瓶中分別_____。 | 盛有空氣的集氣瓶空氣中 _____；盛有人體呼出氣體的集氣瓶中_____。 | 空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中_____ |
假設(shè) 2 | _____ | _____ | 空氣中水蒸氣的含量比人體 呼出的氣體中_____ |
假設(shè) 3 | _____ | _____ | 空氣中_____的含量比人體呼出的氣體中_____ |
【實驗小結(jié)】通過以上探究，我們知道了人體吸入的空氣和呼出的氣體中，氧氣、水蒸氣等氣體的含量是不同的。
查看答案以下是小明同學(xué)設(shè)計的一個實驗方案：
實驗 1：取 5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，把帶火星的木條伸入試管。
實驗 2：向上述試管中加入1g 二氧化錳，再伸入帶火星的木條。
實驗 3：待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管。待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時，再重復(fù)上述實驗。
請回答：
(1)“實驗 1”中的實驗現(xiàn)象是_____，原因是_____。
(2)“實驗2”說明了_____。
(3)通過以上三個實驗，得到的結(jié)論是_____。
查看答案懂得燃燒的條件和滅火原理，對于我們正確處置火災(zāi)和進行自救至關(guān)重要。
(1)“實驗 1”中，將大小相同的乒乓球碎片和濾紙碎片分開放在銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象，該實驗可說明可燃物燃燒的條件之一是_____。
(2)“實驗 2”中，把一小粒白磷由 Y 型管的 a 處加入，再將Y型管放入盛有80℃熱水的燒杯中�，F(xiàn)用“實驗 2”來研究可燃物燃燒的另一個條件，在Y型管的b處應(yīng)放入_____。
(3)“實驗 2”中，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(4)圖書館內(nèi)圖書起火，應(yīng)采取的滅火方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測試（一）化學(xué)試卷 題型：綜合題
實驗室有一份碳酸鈉和硫酸鈉的混合粉末，為測定其中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比，小冰做了如圖所示的實驗：
請回答下列問題：
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；
(2)向13.25g樣品中加入200g稀硫酸后，生成氣體的質(zhì)量為_______________；
(3)根據(jù)已知條件，列出求解與13.25g樣品反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式________________；
(4)a的數(shù)值是_________；
(5)混合粉末中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為_________；
(6)若要使最終所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0％，則需要向其中加入水的質(zhì)量為____。
Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑ 4.4g 13.25 4：1 119.3g 【解析】(1)上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑；(2)設(shè)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，向13.25g樣品中加入20％稀硫酸后，生成氣體的質(zhì)量為13.25g+200g-208.85g=4.4g，(3) 設(shè)與13.25g樣品反應(yīng)的稀硫酸中...勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進行酸堿的化學(xué)性質(zhì)的實驗活動。同學(xué)們的實驗步驟如圖所示：
【收集證據(jù)1】(1)甲組實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①_______________________，乙組實驗并不能充分證明氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，是因為他們在加入稀鹽酸前忘記了滴入②________。取用氫氧化鈣時“用藥匙的柄把一端挑一點”的目的是③________。
【繼續(xù)實驗】為妥善處理實驗后所得到的廢液，同學(xué)們將試管內(nèi)的溶液A、B混入同一廢液缸中，開始無明顯現(xiàn)象，一段時間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀，過濾得到無色濾液，同學(xué)們對無色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣，進行繼續(xù)探究：
【提出問題】除Cl_外，廢液缸中還含有哪幾種離子?
【猜想與假設(shè)】小冰：H+、Ca2+、Fe3+ 小城：Ca2+、OH_ 小美：(2)________________
上述猜想中，小冰的猜想一定是錯誤的，不需驗證，理由是(3)______________。
【設(shè)計實驗】為得出結(jié)論，同學(xué)們設(shè)計了下圖實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出(4)________的猜想是正確的，從而得出結(jié)論。
【總結(jié)與歸納】回顧整個實驗過程，可以歸納出氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)是與(5)_______(填物質(zhì)類別)反應(yīng)，同時還可歸納出：分析反應(yīng)后溶液的離子組成時，除了有時可以依據(jù)溶液的顏色外，更多時候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的(6)______________來推知某些離子的有無。
查看答案學(xué)習(xí)化學(xué)要樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，明確資源合理開發(fā)的重要性。自然界中的兩種物質(zhì)經(jīng)過一系列反應(yīng)就會制得堿E，不信?看看下面這個流程，已知F是貝殼的主要成分。(說明：用“一”表示兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，假設(shè)貝殼和草木灰中的雜質(zhì)均不影響下列反應(yīng))
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：草木灰的主要成分是_________ F．__________
(2)A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________；
(3)將清液C和清液D混合后，會觀察到的現(xiàn)象為______________________________；
(4)該流程中，對環(huán)境保護不利的一個步驟是步驟_______(填序號)，在實際生產(chǎn)過程中，還有必要加以優(yōu)化。
查看答案實驗室現(xiàn)有大理石、碳酸鈉、高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、坩堝鉗、棉花及以下儀器：
(1)小冰利用部分上述儀器和藥品可制取一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為①__________，證明該氣體集滿的操作是將②_______的木條(填字母)③_________(填字母)。
A．帶火星 B．燃著 C．放在集氣瓶口 D．伸入集氣瓶內(nèi)
(2)小城補充一種儀器①_______(填名稱)，并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，請你幫他將裝置圖補充完整②_______。用圖中方法收集該氣體時，導(dǎo)管口剛開始有氣泡放出時不立即收集，這是因為③________________________________________。
(3)小美利用剛才制得的氧氣進行木炭在氧氣中燃燒的實驗，夾取一小塊木炭在酒精燈上① _______，由瓶口向下緩慢插入盛有剛制得的氧氣的集氣瓶中，這樣可以防止木炭在氧氣中燃燒放熱并②_______，使集氣瓶內(nèi)壓強變③________，瓶內(nèi)氧氣逸出損失。含量降低，影響實驗現(xiàn)象。
查看答案在化學(xué)學(xué)習(xí)中運用適當(dāng)?shù)姆椒ǹ梢云鸬绞掳牍Ρ兜男Ч�。請回答下列問題：
(1)下列是一些粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將其平均分為兩類。
其中的—個分類標(biāo)準(zhǔn)是①__________________________，包含微粒為②_____(填字母)；
(2)將數(shù)據(jù)進行圖表化總結(jié)，是化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的方法。如圖所示，三種方法各有優(yōu)勢：
請你模仿圖1和圖2，將圖3表格所表示的內(nèi)容在答題卡分別以柱狀圖和餅狀圖的形式大略地呈現(xiàn)出來。
___________________
從微觀角度探析宏觀的變化是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點之一，請據(jù)表回答：
(1)乙中的微觀過程對應(yīng)甲中的實驗______(選填“一”或“二”)；
(2)請你將乙中的B圖缺少的粒子補全①______；在此過程中發(fā)生改變的粒子是②________。
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測試（一）化學(xué)試卷 題型：綜合題
綠色出行，美麗冰城!相信同學(xué)們最近在街上一定看到了許多“綠車牌”。這是我市正式啟用的新能源汽車專用號牌。幾年來。哈爾濱市淘汰“黃標(biāo)車”，引進“綠牌車”，在生態(tài)文明建設(shè)的路上，我們決不馳于空想，不騖于虛聲!請回答：
(1)特斯拉電動車是—類典型的新能源車，其外部車身體板采用碳纖維材料構(gòu)造，底盤由模壓鋁合金構(gòu)成，鋁合金屬于①_______材料，推測車身體板和底盤共同具有的一個物理性質(zhì)是_____(填字母)。
A．硬度大 B．熔點低 C．密度大
(2)在特斯拉電動車行駛的過程中，儲存在鋰離子電池中的①______能轉(zhuǎn)化為電能，最終轉(zhuǎn)化為汽車運行時的②_______能。
(3)二氧化鈦(Ti02)也是制備化學(xué)電源不可或缺的重要原料，其工業(yè)制法是在一定條件下，利用四氯化鈦和一種氣體單質(zhì)反應(yīng)制得，同時生成氯氣(Cl2)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為①__________________________，反應(yīng)前后氯元素的化合價分別為②_________。
金屬 A 化學(xué) 機械 TiCl4+O2 =TiO2+2Cl2 -1價、0價 【解析】(1) 鋁合金屬于金屬材料，車身體板和底盤共同具有的一個物理性質(zhì)是硬度大，不易變形；(2) 在特斯拉電動車行駛的過程中，儲存在鋰離子電池中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，最終轉(zhuǎn)化為汽車運行時的機械能；(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前還應(yīng)含有氧元素，故該單質(zhì)為氧氣，即四氯化鈦和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成二氧化鈦和氯氣，化學(xué)...現(xiàn)有氫氧化鈉和氫氧化鈣的固體混合物7.7g，與100g 7.3％的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。則所得溶液中兩種溶質(zhì)的總質(zhì)量為( )
A. 11.1g B. 11.4g C. 11.7g D. 17.25g
查看答案除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法都正確的是( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑和操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅 |
B | 水 | 臭味 | 加入足量活性炭，充分吸附 |
C | 氯化鐵溶液 | 稀鹽酸 | 加入足量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾 |
D | 硝酸鈉溶液 | 硫酸鈉溶液 | 滴加過量的硝酸鋇溶液，過濾 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A. 20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
B. 甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質(zhì)
C. 40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
D. 60℃時，，甲物質(zhì)的溶解度是60g，所以將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是：60g:100g=3:5
查看答案區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( )
選項 | 待區(qū)分物質(zhì)取樣 | 方法一 | 方法二 |
A | 木炭粉和鐵粉 | 看顏色 | 用磁鐵吸引 |
B | 硝酸銨和燒堿 | 溶于水，測溫度 | 加熟石灰研磨 |
C | 氫氣和氮氣 | 伸入燃著木條 | 滴加澄清石灰水 |
D | 稀硫酸和稀鹽酸 | 滴加氯化鋇溶液 | 滴加硝酸銀溶液 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案對下列事實的微觀解釋正確的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 水結(jié)冰后體積變大 | 水分子本身的體積變大 |
B | 液氧是淡藍色的 | 此時的氧分子是淡藍色的 |
C | 酒精的水溶液不導(dǎo)電 | 溶液中不存在自由移動的離子 |
D | 有機物的種類繁多 | 原子的核外電子排布方式不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源：2018年黑龍江省哈爾濱市升學(xué)考試模擬調(diào)研測試（一）化學(xué)試卷 題型：單選題
下列教材中的實驗現(xiàn)象記錄正確的是( )
A. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱
B. 石灰石和足量稀鹽酸反應(yīng)：固體逐漸減少至消失，表面有氣泡產(chǎn)生
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成無色氣體
D. 加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p>
D
【解析】A、硫在空氣中燃燒：發(fā)出淡藍紫色火焰，放熱，錯誤；B、石灰石主要成分是碳酸鈣，加入到鹽酸中，逐漸溶解且在表面產(chǎn)生氣泡，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，但碳酸鈣中其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，固體不會完全消失，錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，錯誤；D、碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，故加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙�，正確。故選D。
復(fù)制答案
考點分析：
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日常生活中，下列做法正確的是( )
A. 用蒸餾的方法來軟化硬水 B. 用干粉滅火器撲滅圖書失火
C. 用鐵制容器盛放波爾多液 D. 用洗滌劑乳化餐具上的油污
查看答案下列物質(zhì)的用途錯誤的是( )
A. 氯化鈉配制生理鹽水 B. 用鎢做燈絲
C. 用氮氣做氣體肥料 D. 活性炭用于防毒面具
查看答案中華民族的創(chuàng)造力為人類文明進步作出了巨大貢獻!下列事例不涉及化學(xué)變化的是( )
A. 
活字印刷 B. 
鐵的冶煉 C. 
糧食釀酒 D. 
燒制瓷器
下列實驗操作錯誤的是( )
A. A B. B C. C D. D
查看答案新學(xué)期伊始，推遲到校時間的好政策惠及全省學(xué)生。讓媽媽有更充足的時間為我們準(zhǔn)備豐盛而充滿愛的早餐!下列早餐常見的食物中，主要富含糖類的是( )
A. 
水煮雞蛋 B. 
大米粥 C. 
熗拌西蘭花 D. 
香煎牛排
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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2017屆九年級3月考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的 NaOH 溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開 始實驗探究。
【猜想假設(shè)】猜想 1：該溶液沒有變質(zhì)，為 NaOH 溶液。 猜想 2：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液。
猜想 3：該溶液部分變質(zhì)，為_______。
【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案：
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)評價 | |
第 1 組 |
| 若溶液變紅，則猜想 2 不成立 | 第 2 組同學(xué)認為：此方 案結(jié)論不正確，理由是___ |
第 2 組 |
| 若 _________________________，反 應(yīng) 方 程 式：____________ ， 則猜想 1 不成立 | 第 3 組同學(xué)認為：此方 案還不能確定猜想 2 還 是猜想 3 成立 |
第 3 組 | 第一步 第二步
| 若 濾 液 不 變 紅 ，則 猜 想 2 成 立；若濾液變紅，則猜想 3 成 立 | 第 1 組同學(xué)認為：不需 過 濾 也 能 達 到 實 驗 目 的，更簡單的操作方法 是：_________ |
【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗。
【結(jié)論】NaOH 溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以 NaOH 溶液要_______保存。
【反思】實驗結(jié)束后，還有同學(xué)認為，第 2 組同學(xué)的CaCl2溶液可換成Ca(OH)2溶液，同樣也能完 成本實驗，你是否贊成 _______(填“是”或“否”)理由是_____。
NaOH 和Na2CO3 的混合溶液 Na2CO3溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅 有白色沉淀產(chǎn)生 CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓ ＋2NaCl 實驗結(jié)束后，讓試管靜置一段時間，取上層清液滴加酚酞溶液 密封 否 Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)會生成 NaOH，就不能確認原溶液中是否再含NaOH 【解析】本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實驗探究，明確實驗現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系，并注意結(jié)...某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液．
實驗一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．
請回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 ．
（2）操作⑥中的錯誤是 ．
（3）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號） 、稱量精鹽并計算產(chǎn)率．
（4）操作④中，當(dāng)觀察到 時，停止加熱．
實驗二：用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液．經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有 （填序號）．
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù) ④裝瓶時，有少量溶液灑出．
查看答案A﹣H 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中 A 是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B 用于改良酸性土壤。
(1)D的化學(xué)式為_______。
(2) A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式_______。
(3)指出B轉(zhuǎn)化為H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_______。
(4)指出物質(zhì) H 的一種用途_______。
某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實 驗，各從不同方面對其進行圖象描述：圖 A 是實際操作圖，圖 B 是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化 圖，圖 C 是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。
根據(jù)圖 B 的曲線變化，回答下列問題：
(1)該變化對應(yīng)的實驗操作是將_______滴加到另一種溶液中。
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為 a g 時，溶液中的溶質(zhì)為_______(填化學(xué)式)。
(3)當(dāng)溶液的 pH=7 時，溶液中的主要離子是_______(填離子符號)。
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為 b g 時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是_______色。
(5)關(guān)于實驗中的細節(jié)分析：
①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是_______；
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是_______。
查看答案根據(jù)下列三個實驗，回答問題：
(1)實驗甲是探究 NaCl 在不同溶劑中的溶解性，應(yīng)該保持相同的物理量是________ (填字母序號)。
A．溫度 B．NaCl 的質(zhì)量 C．水和酒精的質(zhì)量
(2)實驗乙：將等體積的氫氧化鈉溶液、水分別倒入集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中，擰緊瓶蓋，充分振蕩，觀察到__________ ，證明_________ 。 寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________ (任寫一個)。
(3)實驗丙：剛開始滴加稀鹽酸時的實驗現(xiàn)象是_____________________ ，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________ 。繼續(xù)滴加稀鹽 酸浸沒釘子，過一段時間，又會發(fā)現(xiàn)有_________________________ 產(chǎn)生， 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程 式________________ 。實驗?zāi)荏w現(xiàn)出稀鹽酸具有的化學(xué)性質(zhì)是______________________、_______________________ 。
查看答案按要求書寫下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：
(1)某食品包裝袋中干燥劑的主要成分是生石灰，其能干燥食品的原因___________________________________________ ；
(2)熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢［主要成分是 CaCO3 和 Mg(OH)2］，可以用稀鹽酸來洗滌，寫出與 Mg(OH)2 反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________ ；
(3)氯化鋇溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)_________________________________________________________________________________________________ ；
(4)AgNO3 溶液與 Cu 反應(yīng)_____________________________________________________________________________________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2017屆九年級3月考試化學(xué)試卷 題型：單選題
對物質(zhì)進行分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的環(huán)節(jié)，下列物質(zhì)分類錯誤的一組是
A. 單質(zhì)：H2、O2、N2 B. 酸：HCl、H2SO4、CuSO4
C. 堿：NaOH、Ba(OH)2、NH3•H2O D. 鹽：NaNO2、CaCO3、KMnO4
B 【解析】A、H2，O2，N2都是由同種元素組成的純凈物，都是單質(zhì)，正確；B、HCl、H2SO4電離時形成的陽離子都是氫離子，屬于酸，CuSO4電離時形成的金屬離子和酸根離子，不屬于酸，屬于鹽，錯誤；C、NaOH、KOH、NH3•H2O電離時形成的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿，正確；D、NaNO2、CaCO3、KMnO4都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽，正確。故選B。 ...從海水中提取食鹽的流程如下，下列說法錯誤的是（ ）
A. 經(jīng)過第①步操作，海水中的成分基本不變
B. 蒸發(fā)池中，氯化鈉溶液逐漸變濃
C. 經(jīng)過第③步的操作，進入結(jié)晶池后，繼續(xù)蒸發(fā)水，有④發(fā)生
D. 析出食鹽晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
查看答案如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖．下列對反應(yīng)現(xiàn)象的說法中，錯誤的是（ ）
A. a處形成淺綠色溶液 B. b處形成大量氣泡
C. c處反應(yīng)放熱 D. d處溶液呈紅色
查看答案下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是
A. CaCO3＋2HCl== CaCl2＋H2O＋CO2↑ B. CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O
C. SO3＋2NaOH==Na2SO4＋H2O D. Cu(OH)2＋2HCl==CuCl2+2H2O
查看答案下列關(guān)于鹽酸、硫酸的說法錯誤的是
A. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產(chǎn)生白霧
B. 用濃鹽酸吸收氧氣中的水蒸氣
C. 濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小
D. 濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上 3%~5%的碳酸氫鈉溶液
查看答案我們已經(jīng)熟悉的下列物質(zhì)中，溶于水或與水反應(yīng)時不會放出大量熱量的是
A. 生石灰 B. NaOH 固體 C. 濃硫酸 D. 食鹽
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列圖示操作中錯誤的是
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；B、測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，呈現(xiàn)一定的顏色，然后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀取pH；C、稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散；D、滴加液體時，應(yīng)將膠頭滴管豎直懸空在容器的上方，伸入容器內(nèi)或接觸容器會導(dǎo)...“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，是構(gòu)建“人類命運共同體”的舉措。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，實現(xiàn)人類共享。下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是
A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 冶煉生鐵
查看答案某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉，將13.9g樣品放入燒杯中，加入146.1g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀10g，過濾后，計算溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______？
查看答案化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液(如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對應(yīng)的溶液)。其中E溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損．為此，他們做了如下探究：
【提出問題】E溶液的成分是什么？
【初步判斷】根據(jù)受損標(biāo)簽及實驗室藥品分類擺放原則，E溶液不可能是_______(填序號)①酸；②堿；③鹽。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：NaOH溶液；
猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；
猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；猜想Ⅳ：____溶液(任寫一種)．
設(shè)計并實驗興趣小組的同學(xué)為驗證“猜想Ⅱ”是否正確，設(shè)計并完成如下表所示實驗。
實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色，對照比色卡，pH＞7 | 有無色無味氣體產(chǎn)生 | _____________ |
實驗結(jié)論 | 猜想Ⅱ正確 | ||
【分析與推理】
①完成“實驗一”后，李成同學(xué)即認為“猜想Ⅰ”正確，張平同學(xué)認為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是_________________________。
②請寫出“實驗三”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
【反思與評價】
經(jīng)過討論，同學(xué)們認為實驗中存在明顯操作錯誤，該錯誤是___________________。
查看答案如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體。
①所選儀器的連接順序為_________________(填寫儀器序號字母)。
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
③若向G裝置中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到的氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。
(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體還原氧化鐵，所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→B→C。進行實驗時，D裝置玻璃管中的現(xiàn)象是___________。
查看答案某興趣小組同學(xué)去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：
(1)操作③的名稱是_________________
(2)操作④中用到玻璃棒，作用為_____________________。
(3)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是__________(填序號)。
A．食鹽沒有全部溶解即過濾 B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。
(4)查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種)，為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理：
①白色沉淀的化學(xué)式為_______。
②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。
查看答案 試題屬性
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