【題目】以下是凈水的操作，單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的排列順序正確的是( )①靜置沉淀 ②過(guò)濾 ③吸附沉淀 ④蒸餾
A.①②③④
B.①④②③
C.①③②④
D.③①②④

【答案】C
【解析】靜置沉淀凈化程度最低，吸附沉淀比靜置沉淀凈化程度高，再通過(guò)過(guò)濾將沉淀除掉，所以過(guò)濾要比吸附沉淀凈化程度高；蒸餾凈化程度最高．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的凈化的相關(guān)知識(shí)，掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錫的說(shuō)法正確的是（ ）
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為50
C.相對(duì)原子質(zhì)量是118.7g
D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，為什么？
（2）對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止生銹，請(qǐng)分析其原理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫完整：

探究?jī)?nèi)容

實(shí)驗(yàn)方法及操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

二氧化碳含
量是否相同

分別向呼出的氣體和空氣中滴入幾滴澄清的石灰水，振蕩．

呼出的氣體中二氧化碳比空氣中的多

氧氣含量是
否相同

在呼出的氣體中燃著的木條熄滅

水含量是否
相同

對(duì)著干燥的玻璃片哈氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)（不考慮結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.20℃時(shí)，甲、乙具有相同的溶解度
B.甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.20℃時(shí)，可以配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的甲溶液
D.50℃時(shí)，甲和乙各30g分別加入100g水中，充分溶解后同時(shí)等速降溫，則乙溶液在先有固體出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然水經(jīng)過(guò)沉淀、吸附、過(guò)濾、消毒等凈化處理后得到的自來(lái)水是（ ）
A.純凈物
B.硬水
C.軟水
D.蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.電子數(shù)不同
D.相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣里含量最多的物質(zhì)是 ， 它由（填符號(hào)）元素組成；在地殼中含量排前四位的是 、、、（填符號(hào)）；屬于同一種元素的粒子，它們一定相同的是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列處理方法不正確的是（ ）
A.濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗
B.圖書館著火，用二氧化碳滅火器滅火
C.用點(diǎn)火法檢查廚房?jī)?nèi)天然氣是否泄漏
D.進(jìn)入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭試驗(yàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案