“登高取物”游戲規(guī)則:梯子上下相鄰的物質之間能發(fā)生反應的,游戲者可以上升一格,最終登頂者可以獲得“足球”獎勵。甲同學根據(jù)規(guī)則能順利獲獎,乙同學根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中選擇合適物質填入①、②兩處,也順利獲獎。

(1)②是 。 

(2)寫出圖中有CuO參加的一個化學反應方程式

 

.(1)BaCl2 ; (2)CuO+2HCl===CuCl2+H2O C+ 2CuO====2Cu+CO2(化學式寫錯不給分,沒有配平或未標箭頭等各扣1分)

【解析】

試題分析:根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知能與硝酸銀反應的物質為含氯離子的氯化鋇,故(1)②是氯化鋇;(2)圖中有CuO參加的化學反應方程式為:CuO+2HCl===CuCl2+H2O C+ 2CuO====2Cu+CO2↑。

考點:物質之間的轉化、化學方程式的書寫

 

練習冊系列答案
相關習題

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“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內涵。下列做法不符合“低碳”要求的是

A.推廣無紙化辦公 B.循環(huán)使用生活用水

C.夏天將空調溫度調得很低 D.減少使用一次性筷子

 

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實驗后的廢液一般需回收處理,不能直接倒入排污管。小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氧氧化鈉的混合廢液10.22g,他向廢液中緩緩滴入溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳質量與滴入稀硫酸質量的關系如圖所示。當廢液恰好處理完畢時,溶液總質量為20g。溶于水的氣體忽略不計,則

(1)廢液恰好處理完畢時.溶液的pH為 。

(2)圖中m= g。

(3)廢液恰好處理完畢時,回收所得溶液的溶質質量分數(shù)是多少?

 

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藥品分類存放是實驗室管理的基本要求。某校實驗室的藥品柜里已存放的部分藥品如下:

藥品柜編號

藥品

氫氧化鈉

氫氧化鈣

鹽酸

硫酸

二氧化錳

氧化銅

氯化鈉

硫酸銅

鋅粒

銅片

(1)若要在每個柜子門上貼上物質類別的標簽,則③號柜的標簽上應寫 。

(2)上述柜子中的有些物質間能發(fā)生置換反應。請從柜中選擇兩種物質,寫出它們之間發(fā)

生置換反應的化學方程式 。

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江省嘉興卷)化學(解析版) 題型:選擇題

正確規(guī)范的操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作,符合規(guī)范的是

 

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江省臺州卷)化學(解析版) 題型:選擇題

如圖,燒杯中盛有80℃的熱水,杯底放有一小粒白磷,當將一支大試管迅速插入水中并罩住白磷時,白磷立即燃燒起來。該實驗說明燃燒需要

A.水

B氧氣

C可燃物

D溫度達到著火點

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江湖州卷)化學(解析版) 題型:填空題

2014年5月在上海舉行的“亞信”峰會期間,我國與俄羅斯簽署了天然氣供銷合同.

(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷中碳元素的質量分數(shù)為   ,甲烷在空氣中燃燒的化學方程式是 

(2)在發(fā)展經(jīng)濟的同時一定要考慮節(jié)能減排,小吳想知道天然氣和無煙煤哪種燃料更有利于減少碳排放,他需查閱資料并計算,比較這兩種燃料釋放相同的   所產(chǎn)生的二氧化碳量的多少來判斷.

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(浙江義烏卷)化學(解析版) 題型:選擇題

研究氫氧化鈉性質實驗中的部分實驗及現(xiàn)象記錄如下,其中現(xiàn)象不合理的是

序號

實 驗

現(xiàn) 象

A

將氫氧化鈉固體放在表面皿上,放置一會兒

固體受潮,逐漸溶解

B

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液

溶液變紅

C

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸

有氯化鈉生成

D

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液

產(chǎn)生藍色沉淀

 

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實驗室模擬“侯氏制堿法”制純堿,其原理是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl,再將碳酸氫鈉加熱分解得到純堿。下圖是NaCl、NH4Cl、NaHCO3的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A.NaHCO3從溶液中分離出,可采用的操作是蒸發(fā)結晶

B.NH4Cl飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定大于NaCl飽和溶液的溶質質量分數(shù)

C.40℃時,溶解度大小關系是:NH4Cl>NaCl>NaHCO3

D20℃時,100g水中加入11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3固體,充分反應后,理論上可析出7.14g NaHCO3晶體

 

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