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【題目】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀固體放入試管中加熱，完全反應后，試管中剩余的固體共有

A．2種 B．3種 C．4種 D．5種

【答案】B

【解析】

試題分析：高錳酸鉀會分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀固體會分解生成氯化鉀和氧氣。生成的氧氣會逸散到空氣中，故完全反應后，試管中剩余的固體錳酸鉀、二氧化錳和氯酸鉀三種。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學想用實驗證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl—離子造成的，下列實驗無意義的是

A、觀察KCl溶液沒有顏色

B、向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失

C、FeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失

D、加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中， C的化合

價為+4，則N的化合價是

A．+5 B．+3 C．-3 D．+1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】汽車安全氣囊內的物質，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是

A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質分類的說法，正確的是

A．單質：鐵、水蒸氣

B．化合物：過氧化氫、水銀

C．氧化物：二氧化錳、冰水混合物

D．混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小軍同學在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現未變藍色。面對“異�！爆F象，他不應該采取的做法是

A．向老師請教

B．查找相關資料，探究原因

C．反復實驗。并觀察是否有相同現象

D．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉，還具有一定臭味的生活污水,將其進行去渣、去臭處理后，可以轉化為廁所沖洗用水。

（1）采用 操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

（2）用 物質，可以除去污水中的臭味。

（3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量．生成黑色粉末

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象的描述正確的是

A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產生

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成無色無味的氣體

C．將人體呼出的氣體導入紫色石蕊試液，試液變成紅色

D．鐵絲在空氣中點燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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