下列說法不正確的是( 。
分析:A、根據(jù)氮氣的性質(zhì)與用途進行分析判斷.
B、根據(jù)空氣污染的原因進行分析判斷.
C、根據(jù)氮氣的性質(zhì)進行分析判斷.
D、根據(jù)氦氣的性質(zhì)與用途進行分析判斷.
解答:解:A、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,不支持呼吸,可用作糧食的保護氣,故選項說法正確.
B、工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵排放到空氣中,會造成空氣的污染,故選項說法正確.
C、N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他任何物質(zhì)反應(yīng),但在一定條件下也能與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如氮氣和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣,故選項說法錯誤.
D、稀有氣體中,氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)很不活潑,通常用于填充氣球,故選項說法正確.
故選C.
點評:本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物    質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 9 2 40 1
反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 6 19
下列說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?泉州質(zhì)檢)在一個密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 2 21 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 10 2 9 待測
通過分析,判斷下列說法不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( 。

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